Småbarn lykkeligere når du gir

Innhold:

Mennesker har utviklet seg for å finne prosocial atferd givende, studier finner.

Tenk småbarn er egoistisk? En ny studie har vist at unge barn er glade for å gi til andre - selv når det involverer personlig offer.

En kanadisk studie har avviklet den populære myten at småbarn iboende er egoistiske og finner at små barn, selv de som er under to år, er glade når de gir til andre - og at deres lykke øker når man gir med seg personlig offer.

Studien, som involverte barn interaksjon og deling av leker og godbidder med dukker, fant også at barn er lykkeligere når de gir, heller enn å motta.

Chips, sjokolade og hjertelig: kostholdet som brenner smårollinger

Settling teknikker: 12 måneder til smårollinger

Medforfatterne av studien, tre psykologer ved Universitetet i British Columbia, forklarte at selv om foreldre kan forsøke å lære barn å hjelpe og dele fra en ung alder, er selv småbarn naturligvis tilbøyelige til å vise prososial atferd - det vil si atferd er ment å dra nytte av en annen, uten løftet om eksterne belønninger.

"Mens sosialiseringsrollen nesten aldri helt kan utelukkes, støtter resultatene argumentet om at mennesker har utviklet seg for å finne prosocial atferd som er givende, " skrev de.

Forfatterne forklarte også at tidligere forskning har vist at ekstern forsterkning av prososial atferd - som gir premier som "premier" for deling - kan faktisk undergrave fremtidige prosocialhandlinger, både umiddelbart og senere i barndommen.

Registrert psykolog Beulah Warren har over 30 års erfaring med å jobbe med spedbarn og deres familier, og sier at når man vurderer ekstern forsterkning, er det viktig å gjenkjenne forskjellen mellom materielle belønninger og ekstern ros.

"Vi ønsker å prise deling og prosocial oppførsel, " sier Warren. "Bribing barn - eller verre, ved hjelp av trusler - oppnår ikke noe."

Warren sier det er også viktig å gjenkjenne når barn er på vei for å nå sosiale mål. Hvis et barn viser prosocial atferd, som for eksempel å dele eller ta omvendelser, er det en god mulighet til å anerkjenne sine handlinger og oppmuntre dem til å utvikle seg videre.

"Hvis de kommer nær det vi spør, kan vi lede dem videre mot målet, " sier hun.

Nøkkelen, sier Warren, fokuserer på atferden, ikke barnet: "Vi må uttrykke at vi elsker barnet, uansett hva, og at vårt problem - positivt eller negativt - er med den faktiske oppførelsen de viser."

Mens ros er en viktig del av styring av sosial atferd, sier Warren at nummer én er foreldrenes modellering av respektfull oppførsel.

"Positive svar fra andre barn og deres egne positive følelser er gode, men til slutt [foreldrene] er ansvarlige for sosialisering, sier hun.

Den unge barndomslæreren Georgina Brito sier at det å være eksplisitt med uttalelser bidrar til å oppmuntre til positive sosiale samspill. "Å gjøre en uttalelse som" god deling "i stedet for" god jente "hjelper dem å vite nøyaktig hvilken oppførsel som blir rost, " sier hun.

Og mens det er sikkert situasjoner som krever voksenintervensjon, sier Brito at dette kan håndteres på en positiv og støttende måte.

"Enkle ting som omdirigering til andre aktiviteter, forhandlingssituasjoner og sosiale diskusjoner er viktige. Carers kan også modellere positiv sosial atferd ved å bli involvert i spill for å demonstrere deling og sving. "

Warren foreslår også å bruke spill hjemme for å bidra til å demonstrere rettferdighet, for eksempel å spille passere pakken på bursdagsfest, hvor hvert barn får en sving.

En grad av kontroll og eierskap er også viktig for barn; respekterer barns rettigheter og tillater dem å vurdere hva de vil være villige til å dele på forhånd, enten det er med søsken eller besøkende, bidrar til å sette grenser før det kan oppstå vanskelige situasjoner.

"Hjelp barn å bestemme hva de er villige til å dele, " foreslår hun. "Vi vil ikke at folk skal komme inn og berøre alt vi eier, så det er urettferdig å forvente det av barn."

Å bygge en følelse av å jobbe med andre, heller enn mot dem, er også viktig for å utvikle sosiale holdninger. Warren sier å minne barna om at du er et lag og er der for å støtte hverandre, er en fin måte for barn å forstå og utvikle positive relasjoner.

For de som er interessert i å lære mer, anbefaler psykologen Beulah Warren at foreldre leser Toddler's følelsesliv, av Alicia Lieberman.