Hvorfor det alltid er bedre å lære barnet ditt Rette navn på private kroppsdeler
En fin dag Shwasas 2 år gamle vakre datter, mens hun hadde badet sitt spurte "Mumma, jeg har et spørsmål i mitt sinn. Fortell meg hva som er, og hvorfor det føles så godt berørt av det? »Hun pekte straks ned mot klitoris og så uskyldig så på Shweta og lurte på hvorfor hennes mor tok så mye tid på å svare henne. På den annen side, Shweta (skjønt visste svaret) hadde plutselig munnen lukket og følte seg forlegen - hvordan skulle hun svare på datterens spørsmål! Hennes sinn sjokklet om å bruke de nøyaktige vilkårene for hennes private kroppsdeler eller å bruke eufemisme for det samme? Ville ikke bruken av eksakt språk stjele hennes uskyld i en så tidlig alder? Ville det være kulturelt og sosialt akseptabelt? Hva ville skje hvis hun brukte ordene i det offentlige?
Alle disse spørsmålene må også ha kommet til tankene også, og du vil være enig i at Shweta ikke er alene for å føle seg flau og svare på barnets nysgjerrige spørsmål knyttet til kjønnsdeler. Når det gjelder dype rotte kulturelle normer eller arvelig fascinasjon og ubehag når man åpent snakker om kjønn og kjønnsorganer, føler de fleste av oss, som foreldre, ofte vanskelig å navngi barnets kjønnsdeler på riktig måte. Vi har en tendens til å ty til bruk av eufemisme som boo boo, tisse tisse, wee wee, cookie, etc. i stedet for de virkelige anatomiske navnene. Men har vi noensinne tenkt at bare for å unnslippe situasjonen med såkalt forlegenhet, gjør vi mer skade enn bra til våre barns sikkerhet, så vel som overordnet empowerment?
I dagens scenario, når rapporter tyder på at en av hver 10 barn lider av seksuelt misbruk før de fylte 18 år, og om lag 20% av dem lider så grusom kriminalitet selv før de blir 8, er det på tide at vi virkelig åpnet våre tanker om dette problemet som ikke bare er følsom, men også en svært alvorlig. Det er med rette sagt at den første utdanningen for et barn begynner hjemme og at den aller første læreren til et barn er hennes foreldre. Når vi gjør at barnet lærer hender som "hender" og ikke som "pickie" eller ben som "ben" og ikke "walkie", øyne som "øyne" og nese som "nese", hvorfor skal vi da nøle med å kalle en penis som "penis" eller vagina som "vagina"? Faktisk er de også en del av vår egen kropp og spiller en så viktig rolle som et hjerte eller en hjerne gjør.
Du lurer kanskje på hvorfor det er så sterkt anbefalt å bruke de nøyaktige ordene for kjønnsorganer foran barna og å lære dem å si ordene som normalt som vi sier andre ord. Vel, her er årsakene som foreslås av ikke bare barnesykeforebyggende pedagoger, men også av pediatrikere over hele verden:
1. Først og fremst grunnen er at hvis kjønnsdeler blir kalt av kjæledyrnavn eller eufemisme, er det sannsynlig at vi innkaller i barnets sinn at disse private områdene er noen dårlige steder eller områder som ikke bør snakkes åpent. Derfor leser vi utilsiktet barnet for å holde det hemmelig, selv om det er uhensiktsmessig berørt.
2. Hvis et barn er uheldig berørt, skal hun kunne kommunisere tydelig og åpent med den betrodde voksen eller omsorgsgiveren om hva som skjedde med henne. Husk det meste av tiden som barnmordet er gjort av en kjent person, og å ta en handling over den kjente personen blir svært vanskelig hvis et barn bruker et kjæledyrnavn i stedet for det anatomiske navnet. Husk det, eufemisme skaper mye forvirring. For eksempel, hvis en jentes skjede eller vulva har blitt uheldig berørt, bør hun si at noen ABC rørte på vagina eller vulva. Hva vil skje hvis hun sier at ABC berørte hennes informasjonskapsel. Vil retten ta alvorlig handling mot gjerningsmannen? Nei. Derfor blir det hørt seriøst og for å sørge for at noen tiltak tas, bør uttalelsen være klar og presis.
3. Bruk av eufemisme kan gjøre pedofilen enkelt å si at upassende berøring var bare et morsomt spill eller en vits eller en handling av ingen betydning. På den annen side har studier rapportert at barnet som kaller av de eksakte ordene, er mindre sannsynlig å bli målrettet av misbrukeren da han blir redd for at barnet vet alt om den dårlige handlingen og kunne fortelle alle om det.
4. Den neste overbevisende grunnen er å få barnet til å elske og beundre hele kroppen. Bruke navn som boobs eller fitte er ikke bare nedsettende, men også en følelse av ubehag er innfødt i barnets sinn. Det signalerer veldig mye vårt ubehag også foran barnet. Dette gjør barnet til å tro at disse områdene ikke er verdt å nevne. Barnet skal ikke skamme kroppsdelene sine; I stedet bør det være en slags respekt for egen og andres kropp.
5. Å bruke riktige anatomiske navn bidrar til å redusere den skam som eksisterer rundt seksualitet. Det har stor hjelp i puberteten når barnets kropp gjennomgår et stort antall endringer, og den tiden blir det veldig enkelt og behagelig å snakke om disse endringene.
6. Hvis et barn vet nøyaktige navn, blir det lettere for ham eller henne å fortelle om eventuelle medisinske forhold som er relatert til dem eller om han eller hun har blitt skadet der. Barnet vil fortelle problemet til foreldrene eller omsorgsgiverne og helsepersonell mer nøyaktig.
Som vi nå vet grunnene til fordel for å bruke riktige kroppsdeler, kan man kanskje lure på når og hvordan vi skal begynne å lære barnet om det samme. Svaret er: når barna begynner å skille mellom kjønnene og kjønnsorganene; det er rundt tre år gammel. Det er imidlertid aldri for tidlig å starte en åpen samtale relatert til dette. Derfor kan det være når som helst når barnet begynner å forstå hva du snakker eller begynner å lære å snakke noen få setninger.
Læringsprosessen kan gjøres når som helst som et morsomt spill under bading eller mens du spiller lærerlærer eller lege pasient der barnet blir fortalt å peke på kroppsdelen. Hvor er nesen? Hvor er ører? Hvor er penis og hvor er vulvaen? Fortell dem også at ingen har lov til å berøre dem uten din tillatelse.
Husk aldri å ignorere barnets nysgjerrige spørsmål. Jo mer du ignorerer, jo mer spiser du barnets nysgjerrighet, slik at hun kanskje til og med kan ta en slags dårlig vei for å dempe den. Kommunikasjonen skal være ærlig grei og så vanlig som mulig.
Først lær deg selv de riktige betingelsene før du underviser det til barnet. Ja, du leser det riktig! Noen ganger er det vanskelig å forstå at selv om vi som forelder ikke vet riktig terminologi for disse delene. Her er få ord med deres eksakte betydning for å hjelpe deg ut:
• Klitoris : Den sensoriske delen som ofte blir berørt av barnet som befinner seg på forsiden av vulvaen hvor labiafoldene går sammen.
• Vulva : den ytre delen eller dekket av det kvinnelige reproduktive systemet som ses mellom bena. Ofte forveksles med skjeden ved commons.
• Labia : de to leppene som folder eller klaffer som omgir vaginalåpningen.
• Vagina : er et indre organ. Et muskelrør som forbinder vaginalåpningen til livmoren.
• Bryst : de to fremspringene på begge sider av brystet.
• Brystvorte : er den lille projeksjonen av huden fra brystene.
• Penis : Den sylindriske strukturen som rager ut i menn mellom øvre lårregion av bena som brukes til urinering og samleie.
• Glans : Spissen av penis.
• Skrotum : hudens hud som henger fra like under penis og hviler mellom øvre lår.
Husk forebygging har alltid vært bedre enn kur. Barns seksuelt misbruk er mye mer utbredt enn vi skjønner. Svært få tilfeller er identifisert og færre rapporteres nøye eller tas vare på. Det aller første skrittet i å forebygge barnmord er å lære barnet ditt riktige navn om deres private kroppsdeler og å ha en åpen samtale i denne saken. Gjør barnet ditt trygt og godt bemyndiget til sin lyse fremtid. Ditt barn bør kunne elske sin kropp og kunne beskytte seg selv. Så neste gang når barnet ditt ringer høyt vagina eller penis, bør det ikke være en hush, en hvisking eller en fnise; ikke bli flau, kom ut av ditt ubehag og føl deg stolt i stedet.
Ansvarsfraskrivelse: Utsikter, meninger og stillinger (inkludert innhold i noen form) uttrykt i dette innlegget er de som er forfatteren alene. Nøyaktigheten, fullstendigheten og gyldigheten av uttalelser som er gjort i denne artikkelen er ikke garantert. Vi tar ikke ansvar for eventuelle feil, utelatelser eller representasjoner. Ansvaret for immaterielle rettigheter til dette innholdet hviler hos forfatteren, og ethvert ansvar med hensyn til brudd på immaterielle rettigheter forblir hos ham / henne.