Topp 15 Team Building Aktiviteter for barn
I denne artikkelen
- Fordeler med Team Building Aktiviteter og spill for barn
- Typer Team Building Games
- 15 Fun Team Building Aktiviteter og spill for barn
Sport og andre spill spilles vanligvis i grupper, og lagarbeid er absolutt viktig i den forbindelse. Men ikke alle barn er gode pÄ sport og kan gÄ glipp av Ä forstÄ hvordan lagdynamikk kommer inn i spill. Det er visse aktiviteter som kan organiseres, som er enklere i forhold til sport, og kan lÊre barna Ä jobbe sammen.
Fordeler med Team Building Aktiviteter og spill for barn
Ungdags alder er den perfekte tiden for dem til Ă„ begynne Ă„ inkludere kjerneprinsippene for samarbeid, samarbeid og tenkning utenfor boksen.
Gruppevirksomhet hjelper ungene til Ä samhandle med hverandre, noe som ogsÄ legger til egen selvtillit. à ha hjelp ved hÄnden, kan de lÊre Ä strebe seg utover det som var forventet ved Ä samle laget med dem.
Typer Team Building Games
1. Kommunikasjonsbaserte spill
Disse spillene stole tungt pÄ Ä kunne kommunisere ideer blant hverandre. Det er her barna vet hvilke ideer som lett kan forklares, hvilke barn svarer bedre, og hvordan de kan skape ideene for Ä bedre passe andre.
2. Lagarbeid basert spill
Disse spillene er basert pÄ Ä ha et samarbeid for Ä oppnÄ et mÄl. Ved Ä forstÄ hverandres meninger og velge den rette for Ä ta laget foran, er hvordan barna lÊrer Ä lÞse situasjoner. à holde en positiv holdning til Ä nÄ mÄlene er nÞkkelen til slike spill.
3. Stol pÄ byggespill
à utfÞre spillets bevegelser i en opplevelse som deles med alle danner kjernen i slike spill. Mellommenneskelige ferdigheter som utvikler tro og tillit til hverandre, bidrar til Ä bygge spillet. Ved Ä forstÄ hvilke barn som er knyttet til deg og hvem som kan bygge sterke relasjoner med den andre, blir en stor mengde sosial forstÄelse hentet fra barna.
15 Fun Team Building Aktiviteter og spill for barn
Her er det noen morsomme aktiviteter for barn som vil hjelpe dem Ă„ engasjere seg og samhandle med sine jevnaldrende som team.
1. Dream Drawing
Hva det er
Alle barna kommer sammen til ett sted med chalk eller fargestifter og begynner Ä tegne sine drÞmobjekter. Noen kunne tegne et romskip, andre kunne tegne en drage og sÄ videre. NÄr alle er ferdige med tegningen, kan barna jobbe sammen for Ä velge tegningene og lage en fantastisk historie fra den.
Hvordan det hjelper barn
DrÞm tegning primÊrt stokes kreativitet i Ä uttrykke ideer. Senere innebÊrer det diskusjon og kompetanse for samarbeid for Ä arbeide for et felles mÄl.
2. DragevÄpen
Hva det er
Det er en drage, vanligvis tilretteleggeren, som mÄ bli beseiret. For det mÄ alle barna jobbe sammen for Ä skape et kraftig vÄpen. Hvert barn trenger Ä utvikle et lite kraftig objekt. Disse objektene kan senere diskuteres blant gruppen og sette sammen for Ä skape et vÄpen som kan brenne disse kreftene ved dragen.
Hvordan det hjelper barn
DragevÄpen hjelper alle barn til Ä forstÄ hvor viktig det er Ä jobbe mot et enestÄende mÄl. Hvis to krefter ender opp med Ä vÊre like, kan barna da arbeide sammen for Ä kombinere dem til en sterkere kraft. Ledelse og samarbeid ferdigheter spiller en stor rolle.
3. Fortell meg livet ditt
Hva det er
En bunke med kort sendes rundt blant barna. PÄ kortene er fÞlelser, enten lykkelige, triste, begeistret, redd, og sÄ videre. Basert pÄ fÞlelsene, har et barn 30 sekunder for Ä sÞke etter et minne om livet som kan knyttes til den fÞlelsen. SÄ slutter barnet Ä snakke om det til alle rundt.
Hvordan det hjelper barn
à vÊre modig med sÄrbarhet og tilkobling kan vÊre gode leksjoner som barna lÊrer fra dette spillet. Det kan vÊre andre barn i gruppen som har fÞlt lignende fÞlelser, og disse kan da knytte sammen for Ä vÊre gode venner.
4. Sirkelrom
Hva det er
En stor sirkel er tegnet og alle barn skal stÄ inne i sirkelen, med poser og andre egenskaper. Hvis de alle kan stÄ, reduser sirkelens stÞrrelse og gjenta. Ungene vil begynne Ä forlate bagasjen, eller noen kan falle utenfor. Fortsett Ä fortsette til alle barna ikke passer inn i den
Hvordan det hjelper barn
ProblemlĂžsningskompetanse og bruk av tredimensjonalt rom kan lett lĂŠres av dette spillet. Videre lĂŠrer det barna Ă„ sette folk fĂžrst i stedet for materielle gjenstander.
5. Menneskelig alfabet
Hva det er
Barna mÄ jobbe sammen for Ä raskt utgjÞre brevet som fremlegges av tilretteleggeren. Barn kan jobbe i lag for Ä oppnÄ dette eller bare spille ved Ä koble sammen Þyeblikkelig. Ungene som kan gjÞre brevet raskt med sine kropper fÄr poeng.
Hvordan det hjelper barn
à forstÄ bokstavets form og struktur er ekstremt viktig som en kommunikasjonsenhet. Samtidig er det Ä vÊre i stand til Ä se etter kreative lÞsninger nÞkkelen til Ä vinne spillet.
6. Lyden av stillhet
Hva det er
Et blindfoldet barn er valgt for Ä stÄ midt i en sirkel dannet av andre barn. En boks fylt med marmor blir levert til ett barn. Ungene i sirkelen skal passere blikkboksen rundt uten Ä lage lyd. Hvis den sentrale gutten kan hÞre den minste lyden og peke pÄ boksen korrekt, har barnet som har boksen erstattet barnet i midten.
Hvordan det hjelper barn
For barnet i sentrum, Ä kunne lytte skarpt og gi informerte gjetninger ved hjelp av kognitive evner, er en lÊrerfaring. For barna i sirkelen kan de alle jobbe sammen for Ä finne ut alternative mÄter Ä overfÞre boksen uten Ä lage stÞy.
7. lagre egget
Hva det er
Dette er et litt rotete spill som krever mange egg og mange tilleggsmaterialer som kartonger, termokladark, bobleplast, pakkemateriale og sÄ videre. Barn er delt inn i lag og hvert lag har samme mÄl. Lag en pakke slik at nÄr egget er pakket inn i det og falt til bakken, forblir det trygt.
Hvordan det hjelper barn
Ved Ä velge riktig materiale lÊrer barna Ä tenke pÄ forhÄnd og hypoteser mulighetene som kan skje. à lÞse konflikter mellom hverandre og tenke kreativt om en innovativ lÞsning kan alle gi et godt resultat.
8. GĂ„ i snakk
Hva det er
Barn er delt inn i lag og ett barn fra hvert lag er valgt. Barnet er blindfoldet og plassert i et felles omrÄde med andre. Hvert lag mÄ da lede sitt lagmedlem for Ä nÄ et bestemt punkt fÞr et annet barn.
Hvordan det hjelper barn
Mengden stÞy og clamor aktiviteten skaper lÊrer barna Ä fokusere pÄ de riktige instruksjonene og fÞlge dem pÄ riktig mÄte. For lag kan de komme med enklere teknikker for Ä formidle retninger til den andre spilleren pÄ riktig mÄte.
9. Kul valuta
Hva det er
Samle sÄ mange mynter som mulig av sÄ mange kirkesetninger og alle mulige valutaer. Del barna inn i lag og la hvert lag plukke ut en mynt. Ungene mÄ studere myntets emblem og deretter komme opp med eget emblem, mynt og valuta.
Hvordan det hjelper barn
Mynter har emblemer som har betydning for dem, sÄ vel som bestemte linjer eller mottoer som er gravert til det. Barna kan jobbe sammen for Ä finne ut deres felles tro som gir opphav til gravingene.
10. GjĂžr min historie
Hva det er
Samle en stabel aviser og la barna gÄ gjennom dem for Ä velge et favorittpanel etter eget valg fra tegneseriene. Alle barn bÞr holde panelene til seg selv. Deretter grupperer barna sammen i lag og la dem vise panelene sine til lagmedlemmene. Teamet bÞr da jobbe sammen for Ä skape den beste mulige historien ved hjelp av panelene de har.
Hvordan det hjelper barn
Dette er en intens kreativ aktivitet som samtidig krever problemlÞsninger og samarbeid. Barn kan bli ekstremt festet til sine egne paneler og vil gjÞre det til sentrum av historien. Det er her barna ogsÄ lÊrer Ä gjÞre kompromisser for det stÞrre bildet.
11. Brobyggere
Hva det er
Dette spillet kan spilles med Lego-blokker. Del barna inn i lag og hvert lag i to grupper. Alle gruppene mÄ bygge en halvdel av en bro av seg selv uten Ä se pÄ noen andre. NÄr de er forberedt, mÄ de finne ut om deres halvdel passer sammen med halvparten av den andre gruppen fra samme lag.
Hvordan det hjelper barn
Lagene kan ikke se hverandres broer, men de kan snakke med hverandre. Ă kommunisere klart og detaljert om hvordan man bygger den andre halvdelen, er hvor barna lĂŠrer Ă„ samarbeide og samarbeide i fravĂŠr av fullstendig informasjon.
12. Lytt nĂžye
Hva det er
Barn jobber i rekkefÞlge. Ett barn mÄ snakke en kort stund pÄ et hvilket som helst emne etter eget valg. Barnet som fÞlger mÄ gjenta nÞyaktig hva barnet sa sÄ nÊrt som mulig. Ungene sÄ reverserer roller og spillet fortsetter.
Hvordan det hjelper barn
à utÞve deres minne godt og gjÞre foreninger mellom ord er hvordan barna kan lÊre Ä lytte nÞye til det andre barnet mens de forstÄr meningen med deres ord.
13. Ikke vÄkn dragen
Hva det er
Barn mÄ raskt ordne seg i stigende rekkefÞlge uten Ä snakke med hverandre eller gjÞre noen lyder innen kort tid. NÄr draken (tilrettelegger) vÄkner opp, bÞr barna vÊre klar til Ä rope "Boo!"
Hvordan det hjelper barn
à kommunisere ved Ä benytte seg av fysiske bevegelser og arbeide mot et felles mÄl ved Ä observere andres handlinger, kan i stor grad bidra i ikke-verbal kommunikasjon.
14. HÞyeste tÄrn
Hva det er
Ved Ä benytte seg av en rekke objekter fÞr dem, mÄ hver barn lage tÄrnet og prÞve Ä gjÞre det sÄ hÞyt som mulig.
Hvordan det hjelper barn
à tenke raskt pÄ fÞttene og forsÞke Ä visualisere tÄrnet pÄ forhÄnd hjelper med Ä planlegge ferdigheter og tenke utenfor boksen.
15. Juggling Groups
Hva det er
Akkurat som Ä sjonglere alene, er dette her hvor hele gruppen samarbeider for Ä jonglere sÄ mange baller som mulig. Hvert barn prÞver Ä jonglere baller for seg selv og overfÞre resten til neste. Teamet som kan jonglere flest baller vinner.
Hvordan det hjelper barn
Mens motorkompetansen utÞves, lÊrer hvert lagmedlem Ä holde Þye med det andre og forberede seg pÄ forhÄnd for Ä holde ballene jonglering uten Ä la dem falle ned.
Teambyggingsaktiviteter for smÄ barn er ikke bare spennende, men er fulle av lÊringstimer som er nÞdvendige for Ä vÊre ansvarlige voksne. à jobbe sammen og vÊre sosialt Äpen for hverandre gÄr langt i Ä utvikle de mellommenneskelige ferdighetene som barna vil kreve senere i livet.