Undervisning Kids Ă„ Tie Shoelaces - NĂ„r og Hvordan
I denne artikkelen
- Hvorfor er det viktig Ă„ lĂŠre barnet ditt Ă„ binde sine skosler?
- Hvordan utvikler barna sine sko-slitasjeferdigheter, og nÄr kan de lÊre Ä binde sine skoene?
- Ferdigheter som pÄvirker hvordan barn lÊrer Ä knytte snÞrebÄndene
- Aktiviteter for Ă„ styrke ferdigheter som kreves for skopjĂžring
- Enkel Shoelace-bindingsmetode for barn
- Tips Ä vurdere nÄr undervisning barn binder skosler
Som forelder kan du spÞrre hvilken alder bÞr et barn lÊre Ä knytte skoene sine? Og hva er den beste mÄten jeg kan hjelpe barnet mitt til Ä gjÞre det? La oss se hvordan.
Hvorfor er det viktig Ă„ lĂŠre barnet ditt Ă„ binde sine skosler?
Bindevev kan lĂŠre barnet viktige ferdigheter som fĂžlgende retninger, sortering, sekvensering og planlegging.
- NÄr du lÊrer barnet ditt hvordan du knytter skosler riktig, hjelper du dem ogsÄ Ä lÊre Ä lytte og fÞlge veiledning.
- NÄr barnet ditt bruker fingrene til Ä knytte snÞrebÄndene, lÊrer de fingerfylling som vil hjelpe dem med Ä holde en penn riktig og andre slike aktiviteter i fremtiden.
- Hele prosessen med Ä sette pÄ en sko og knytte snÞrebÄndene, vil hjelpe dem med Ä forstÄ sekvensering, som for eksempel sokkene gÄr fÞrst, etterfulgt av skoen og deretter bindingen av snÞrebÄndene.
- De lÊrer Ä klassifisere og sortere objekter mens du hÞrer pÄ deg, og snakker som om det er visse sko til sommeren og visse andre om vinteren.
- Det er ogsÄ en jobb mindre for deg nÄr du tar barnet ditt ute!
Hvordan utvikler barna sine sko-slitasjeferdigheter, og nÄr kan de lÊre Ä binde sine skoene?
De fleste barn begynner Ă„ lĂŠre Ă„ knytte sine skoene i en alder av seks Ă„r.
- PÄ 12 mÄneder kan babyer stikke ut fÞttene for Ä sette en sko pÄ dem.
- PÄ 2 Är, kan smÄrollinger fjerne lave sko
- PÄ 2, 5 Är kan mange smÄbarn pÄ annen mÄte ha pÄ seg skoene med litt hjelp
- PÄ 3, 5 Är kan barna sette skoene sine pÄ hÞyre fot og ta dem av, ogsÄ ved Ä lÞsne skoene.
- PĂ„ 6 Ă„r kan barna knytte og lĂžsne sine skosler av seg selv etter Ă„ ha sett det demonstrert noen ganger.
Ferdigheter som pÄvirker hvordan barn lÊrer Ä knytte snÞrebÄndene
Noen ganger kan barna vÄre ikke ha utviklet noen av de underliggende ferdighetene som trengs for Ä knytte sine snÞrebÄnd. La oss se pÄ noen fÄ ferdigheter som de trenger:
- HĂ„nd-Ăžye koordinering: Ăynene mĂ„ veilede hendene i Ă„ binde skoene. Fange en ball, pen hĂ„ndskrift og kutte pĂ„ en linje er fĂ„ ferdigheter som krever hĂ„nd-Ăžye-koordinering. Hvis barnet ditt kan ha problemer med det, kan du gjĂžre noen ĂžyeĂžvelser som kan hjelpe.
- Fin motorferdigheter: Hvis barnet ditt synes Ä vÊre motvillig med papirblyantoppgaver og bruke saks til Ä kutte papir, sÄ kan han eller hun slite med Ä utvikle gode motoriske ferdigheter. Det ville vÊre fint Ä jobbe med disse ferdighetene fÞrst slik at barnet ditt kan styrke sin hÄnd og fingers muskler.
- Bilaterale koordineringsferdigheter: Hvis barnet ditt finner det vanskelig Ä fÄ begge hender til Ä jobbe sammen, kan det vÊre vanskelig Ä knytte skoene. Eventuelle problemer med ferdigheter som Ä bruke en kniv og gaffel, festeknapper og saksskjÊring kan vÊre en viktig anelse.
- Visuell oppfattelse: Hvis barnet ditt sliter med Ä se hvilken blonder som er, og hvis begge synes Ä slÄ sammen eller overlappe hverandre, kan han eller hun ha problemer med visuell oppfatning. Det betyr ganske enkelt at hjernen ikke gir mening for hva Þyet ser. Bruk av tofarvede skosler eller teksturerte skosler kan hjelpe.
- Taktil Perception: Denne ferdigheten hjelper i utgangspunktet barnet ditt Ä vite hva hans eller hennes fingre gjÞr uten Ä kunne se hva de gjÞr. Barnet ditt mÄ fÞle hvordan og hvor snÞreen overlapper og trekke dem gjennom uten Ä virkelig se hva fingrene gjÞr. Hvis barnet ditt har dÄrlige taktile oppfatningsferdigheter, er det mange morsomme aktiviteter og lÞsninger for Ä hjelpe dem med det.
Aktiviteter for Ă„ styrke ferdigheter som kreves for skopjĂžring
FÞr du lÊrer barnet ditt Ä knytte skosler, er det noen morsomme Þvelser som han eller hun kan Þve for Ä mestre visuell oppfatning, hÄndferdighet og fingermanipulering, bilateral koordinering og evnen til Ä logisk tenke og utfÞre en ny motorferdighet.
1. Bead Threading
- Ta noen forskjellige perler i hÄnden
- Ta noen fargede rĂžrrensere
- Be barnet ditt om Ă„ velge perler som passer til de respektive rĂžrrensernes farger
- Fortell ham eller henne Ä nÄ trÄdene gjennom rÞrrensene
2. Ringer og pins
- Ta noen klutpinner og ringer i forskjellige farger.
- Be barnet ditt om Ä feste pinnene pÄ ringene som svarer til deres farger
3. Kartong veving
- SkjĂŠr hjerteformede stykker ut av en pappkasse
- Be barnet ditt om Ă„ male hjerter i forskjellige farger
- Punch to hull i hvert hjerte nÄr malingen er tÞrr
- Be barnet ditt om Ä trÄbe hjerter sammen med noen garn
- Barnet ditt kan henge hjerter i hans eller hennes rom.
Enkel Shoelace-bindingsmetode for barn
La oss se pÄ noen under som barnet ditt kan Þve.
1. Sirkelmetode for Ă„ binde sko
- Legg skoene pÄ den flate bakken og spred snÞrrene pÄ hver side
- Fest snÞrebÄndene til en enkel knute
- Lag en knute, men hold den veldig lÞs. Det vil bli en sirkel dannet av denne knuten. Hold den pÄ plass og la den vÊre flat.
- Fra forsiden, sett en av snĂžrene inne i sirkelen. Hold strengen lĂžs, men ikke la den glide ut av sirkelen.
- Fra baksiden, legg den andre skoen i sirkelen. NÄ har du to lÞkker pÄ hver side av knuten.
- Trekk lĂžkkene tett, og du er ferdig!
2. Nybegynnerens knute
- Legg skoene pÄ den flate bakken og spred snÞrrene pÄ hver side
- Ta snÞrebÄndene og lage en grunnleggende knute ved Ä krysse dem over hverandre og trekk dem tett.
- Hold begge sider av blonder over fingrene dine
- Hold hÞyre tommel og pekefinger under blonder pÄ den ene siden og venstre tommel og pekefinger over den pÄ den andre siden.
- Ta de motsatte sidene med fingrene og trekk tett for Ă„ knute
3. Bunny-Ears Knot
- Legg skoene pÄ den flate bakken og spred snÞrrene pÄ hver side
- Ta snÞrebÄndene og lage en grunnleggende knute ved Ä krysse dem over hverandre og trekk dem tett.
- Lag en kanin Ăžre loop med en av strenger ved Ă„ ta den mellom tommelen og de to fĂžrste fingrene
- SlĂžyfen vil vĂŠre liten og bakenden er lang
- Lag en annen kaninlĂžkke med den andre skoenstrengen
- Kryss lĂžkkene over hverandre og ta med en fra under
- Trekk slĂžyfene tett, og du er ferdig!
4. Ian Knot teknikk
- Legg skoene pÄ den flate bakken og spred snÞrrene pÄ hver side
- Ta snÞrebÄndene og lage en grunnleggende knute ved Ä krysse dem over hverandre og trekk dem tett.
- Bruk din hÞyre tommel og pekefinger til Ä lage en lÞkke med en av skoene med den lÞse enden pÄ forsiden
- Bruk din venstre tommel og pekefinger til Ä lage en lÞkke med den andre skulderen med den lÞse enden pÄ baksiden
- Pass de lĂžse ender gjennom hverandres loop. Trekk og stram.
Tips Ä vurdere nÄr undervisning barn binder skosler
Hvordan lÊre barn Ä knytte snÞrebÄnd? Heldigvis har vi nedenstÄende tips:
- Eliminer distraksjoner. LĂŠr dem i et stille rom.
- LĂŠr en metode om gangen. Ikke overbefolk deres sinn.
- Bruk bomullsflate snÞrebÄnd og merk snÞrene med farger for Ä gjÞre det lettere.
- Sitt ved siden av barnet ditt, ikke motsatt for Ă„ undervise fra samme utsiktspunkt.
- Arbeid i 20-minutters intervaller
- Ăv alltid
- LÊreren bÞr ha samme dominerende hÄnd som barnet
- Ikke bli lurt og kjĂžp skobinding leker.
Hvis du Þnsker Ä fÄ barna dine pÄ velcro sko, hold deg til Ä lÊre dem hvordan du knytter sine skoene. Det er en nÞdvendig ferdighet og fremfor alt moro!