LÊre barn Ä mÄle lengde, bredde og hÞyde
Barn utvikler vanligvis de grunnleggende konseptene for mÄling ved Ä sammenligne objekter med hverandre. De mÄ spille og eksperimentere med en rekke ting fÞr de kan flytte til Ä bruke formelle enheter som tommer eller meter nÄr man beskriver eller mÄler kvantitet.
à lÊre Ä mÄle er en viktig og praktisk ferdighet som ofte brukes til virkelige aktiviteter, for eksempel nÄr du kjÞper dagligvarer eller maler et hus. Undervisning i barnets grunnleggende mÄlingskonsepter trenger ikke Ä dreie seg om Ä lÞse problemer pÄ papir eller matematikk lÊrebÞker. Barn, av natur, er store observatÞrer og lÊrer mer ved Ä gjÞre heller enn Ä lytte eller lese, og dette gjelder for mÄleferdigheter enn nesten alt annet.
UndervisningsmÄling og sammenligning med fÞrskolebarn
- Snakk om hvem som er 'hÞyere' og 'kortere' nÄr man sammenligner hÞyden til familiemedlemmer.
- Spred ut et blad avis pÄ gulvet. Count hvor mange bÞker som passer pÄ toppen av det.
- Be barnet ditt om Ä bygge et hÞyt tÄrn opp til omtrent 2 meter hÞyt ved Ä stable opp blokker.
- Snakk om stÞrrelsen pÄ en duk eller sengetÞy som er nÞdvendig for Ä dekke et bord eller sengen.
- Opptak av barnets vekst pÄ et hÞydediagram er en mÄleraktivitet for barn som alltid fÄr dem til Ä bli begeistret.
- Rull ut to "tau" av forskjellige lengder ved Ă„ bruke lekdeig. Fortell ham om ett tau som er kortere og det andre lengre.
- Spor barnets hÄnd eller fot pÄ et stykke papir og kutt det ut. Bruk den til Ä mÄle lengden pÄ ting som et bord eller sengen.
- GĂ„ rundt objekter og snakk om hvor mange skritt det tar.
- Bruk en pinne til Ä mÄle avstander mellom plantene nÄr du planter i hagen.
- En annen leksjon i mÄling for barn kan vÊre Ä pÄpeke avstanden din har reist.
Gjennom moro, daglige aktiviteter
Gjennom visualer for bedre forstÄelse
Barn lÊrer nÄr de spiller. à vÊre visuelle lÊrere, tar de begreper om former, farger og stÞrrelser mens de leker med forskjellige objekter. MÄlespill for barn hjelper dem Ä lÊre om lengde, bredde, hÞyde og omrÄde gjennom Ä leke med ting som lekedeig, blokker, bÄnd og til og med skala modellleker. Mens de spiller, observerer de ting som stÞrrelse og form av objekter, hvordan terninger kan stables opp mens runde objekter kan rulles, hvordan ting passer sammen, og hvordan en gjenstand er lengre enn den andre.
Gjennom praksis
NÄr barnet ditt er i stand til Ä forstÄ begrepet stÞrrelse og mÄl, kan han da bli introdusert til mÄter Ä mÄle ting ved hjelp av ulike verktÞy, enten det er linjal eller et tape eller noe annet. Deretter kommer undervisning av mÄleenhetene til barn. Han lÊrer Ä uttrykke mengde i visse mÄleenheter som tommer eller centimeter, og ikke bare en generell "stor" og "liten".
Barn mÄ oppfordres til Ä lÊre slike matematiske begreper gjennom aktiviteter som lÊrer mÄling. Ved Ä oppmuntre dem til Ä utforske og manipulere objekter, fÄr de den praktiske erfaringen som kreves for Ä sementere deres forstÄelse.