Parallell Play - Hvordan har det fordel for barnet ditt

Innhold:

I denne artikkelen

Hva er Parallel Play?
På hvilken alder skal et barn begynne å leke med venner?
Rolle av parallellspill i barneutvikling
Hvordan oppmuntre Parallell Spille blant barn?

Hvis du var et eneste barn, ville du sikkert huske å leke med leker og spill alene eller med foreldrene dine, til du begynte å leke med vennene dine. Denne overgangen fra uavhengighet til sosialt engasjement er en nødvendig utviklingsmiljø som et barn trenger å gjennomgå. Parallell lek i småbarn hjelper dem med å engasjere seg sosialt med andre fra et tidlig stadium og samhandle på riktig måte også.

Hva er Parallel Play?

Parallell lek er den tiden da barnet ditt kommer ut av seg selv og begynner å gjøre seg klar til å engasjere seg med andre barn eller folk til å leke med. Vær med å gå fra å leke med leker helt alene for å dele lekene med en annen og leke sammen, eller bare velge å gå og leke med en haug med barn i hagen. I de første årene går et barn med å late som å spille. Når han vokser, spiller parallellspill et viktig sted i livet. Parallell lek markerer et viktig utviklingsstadium hvor et barn går ut for sin komfortsone for første gang, og forsøker å få en annen person i nærheten av sitt spillmiljø og forsøke å etablere et forhold.

På hvilken alder skal et barn begynne å leke med venner?

Når det gjelder parallellspill, er alder ikke en generalisert faktor siden hvert barn nærmer seg å spille og samhandle med individer i sin egen tid, på egen måte. Når babyen din er rundt et og et halvt til to år gammel, kan han observere andre barn som spiller av seg selv og reagerer på det. Noen ganger kan han av og til sende en ball tilbake til dem som et forsøk på å engasjere seg. Etter hvert som han vokser, rundt 3 til 4 år, øker engasjementet og konseptet med å leke med venner begynner å dia på ham.

Rolle av parallellspill i barneutvikling

Noen måter som parallell lek fungerer som et sentralt aspekt av utvikling hos barn, er følgende.

1. Utvikling av kommunikasjon

Ikke all vekst og utvikling må skje aktivt. Noen av det kan også foregå på en passiv måte. Når du er på en park eller ser på en gruppe, kan barnet lære mye ved å se hvordan barn oppfører seg med hverandre, snakker med hverandre og oppfatter. Hvis noen roper ut for en ball, vil han plutselig se mot dem og prøve å se seg om ballen også. Dette er også hvor mange barn henter ord og stiler av å snakke et bestemt språk.

2. Utvikling av motoriske ferdigheter

Når du spiller alene, fokuserer et barn bare på lekene, og alt er ganske mye i et kontrollert miljø. Når parallellspill går i forgrunnen, vil barnet ditt forstå hvordan et annet barn skal reagere og vil begynne å spille tilsvarende. Mens du lærer en ny sport eller et spill, er denne læringsakten i topp og fører til å utvikle nye ferdigheter ved å observere andre. Hvis du spiller catch-catch med noen, vil ditt barn måle personen han spiller med, og vil til og med prøve å hente noe nytt også.

3. Utvikling av ytringsfriheten

Ulike parallelle lekeaktiviteter ende opp med å tillate alle følelser, følelser og ønsker å bli uttrykt fullt ut. Umiddelbart når du hopper med glede når noe går ut på å håndtere skade når barnet ditt faller ned, for å møte et argument hvis han gjør noe galt, hjelper alt fra mellommenneskelig atferd til de omgivende forholdene barnet ditt å utforske og uttrykke hele spekteret av følelser. Dette hjelper foreldre til å forstå den naturlige oppfølgeren til barnet deres også.

4. Utvikling av følelsen av personlige grenser

Ditt barn vil ikke samhandle med andre på samme måte som han samhandler med deg. Etter å ha kommet inn i en ukjent sone, vil han nå begynne å fornemme hva han kan gjøre og ikke kan. Mens du trekker håret ditt lekent kan det være morsomt for ham, gjør det ikke til noen på bakken. Å håndtere noen som tar sin ball med å spille med det og bryte seg i tantrums, er alt som hjelper barnet ditt å forstå hva han burde gjøre og hva han ikke burde.

5. Utvikle følelsen av kamaraderi og vennlighet

De fleste barn vokser opp og er svært besittede av det de har. Det tar dem litt tid å innse at ting ikke er knappe, og å dele det de har med noen, kan bringe både mye lykke. Dette er tidspunktet da du vil legge merke til om barnet ditt er generelt en utadvendt gutt som gjør venner enkelt, eller er for det meste avskjediget og tar sin tid til å måle folk og bestemme hvem som skal nærme seg. Å dele sine leker er det største tegnet som betyr det.

Hvordan oppmuntre Parallell Spille blant barn?

For å oppmuntre til parallellspill hos barn, prøv disse følgende måtene. Men ikke skyv et barn inn i noe han ikke er klar for. La han ta seg tid til å samhandle med andre, han vil gjøre det til slutt.

Begynn gradvis ved å la barna leke ved siden av hverandre i stedet for med hverandre. La hver og en bringe sine egne leker og leke med dem. Dette, i bokstavelig henseende, er parallellspill og lar barnet ditt gå ut av sonen gradvis og gå tilbake til det.

Pass på at barna har nok leker. Hvis barnet ditt har bil og den andre kommer med et helt leketøysett, er barnet ditt nødt til å føle seg utelatt og ønsker å delta i å leke med de andre lekens leker. Prøv å organisere enklere aktiviteter som fargebøker og leireforme eller så, hvor sjansene for å sammenligne mengden eller kvaliteten på spillet er minimal.

Igjen, barna trenger ikke å spille aktivt. Selv den enkle handlingen med å se deres favoritt tegneserie sammen, vil hjelpe barnet ditt med det andre barnet. Å danse sammen på en favoritt sang eller se et spill kan alle fungere på samme måte.

Til tider kan argumenter eller kamper forekomme blant barna. Det er bare normalt. Hvis ikke et argument, kan barnet ditt ikke være rundt noen andre og vil trekke seg tilbake til sitt eget rom eller en annen. For at parallellspillet skal virke vellykket, er det viktig at barn skal være sammen i samme rom, selv om de ikke samhandler med hverandre. Før eller senere vil de samhandle og bryte isen.

Hvis barn har begynt å leke sammen, lær dem å bytte leker og se hvordan de gjør det. Et annet alternativ er å referere til begge leker med interesse og prøve å bringe dem sammen. For eksempel, hvis man har et monster leketøy og den andre har en and, kan man spørre "hva ville skje hvis monsteret begynte å jage anda?" Du kan da følge opp med å lage monster og and-lyder og se hvordan barna reagerer til det.

Sørg for at parallellspillene opptrer i et hjemlig miljø med ikke så mange barn eller mennesker som freser seg. Dette kan legge til stresset av situasjonen og ikke få dem til å interagere med hverandre. På samme tid, hold begrensningen av spilletidens varighet. Barnet ditt kan ikke i utgangspunktet være fullt interessert i det. Så en kortere varighet kan lindre ham av stresset og gjøre ham bedre forberedt på å engasjere seg i det neste dag.

Engasjere med andre barn er noe barna begynner å lære og gjøre gradvis. For autistiske barn eller barn med spesielle behov, kan dette være en enda større utfordring. Foreldreoppdrag og å være et medarbeider i hele aktiviteten kan hjelpe dem med å utforske nye grenser uten å bekymre seg siden de vet at du alltid vil ha ryggen. Ikke tving dem til å engasjere seg. Bruk ulike parallelle spilleksempler for å sikre at det blir behagelig for begge barna, og snart blir barnet hans aller første venn.