Olympiads: Blir vi over-ambisiøse foreldre og gjør dem til en prestisjefylt utgave?

Innhold:

I denne artikkelen

• Hva er Olympiads?
• Den opprinnelige 'International Science Olympiad'
• Hvorfor er Olympiads så populære blant foreldre?
• Hvorfor kommer så mange Olympiads opp?
• Den onde sirkelen
• Er så mange Olympiads virkelig en god ide?
• Hva du kan gjøre som foreldre

Nå kommer en dag hjem fra skolen, gobler opp sine lunsjer, og bytter omgående skolesekkene sine til undervisningsposer, og forlater huset for et par timer å studere. Blir vi over-ambisiøse og ødelegger barnas barndom og fremtid ved å belaste dem med Olympiads?

Borte er de dagene da den typiske postskoleplanen fra en grunnskole student involvert gulping ned lunsj, slik at han raskt kunne forandre seg ut av uniformet og bli med med sine lekekamerater for en morsom kveld med å spille ball til beina hans vondt og moderens hals gikk tørr fra å prøve å ringe ham innendørs. Nå kommer en dag hjem fra skolen, legger opp sine lunsjer, og bytter omgående skolesekkene sine til å ta på seg sekker, og forlater huset for et par timer med å studere og begrave hodet i bøker.

Tallene er store, konkurransen er hard, og våre foreldre håndterer dette ved å gjøre det verre for barna våre. Hva annet kan vi gjøre? Hvis barna våre skal overleve dette løpet, må de ha en kant, en overhånd sammenlignet med sine jevnaldrende. En av måtene mange foreldre prøver å sikre dette på, er å registrere sine barn i konkurransedyktige eksamener, den siste voksende vannet er det som til Olympiads.

Hva er Olympiads?

Olympiads er en slags konkurransedyktig eksamen, holdt på tvers av skolene, for å banke eksepsjonelle studenter med det beste av potensial, talent, evne og IQ. Disse eksamenene utføres av tre hovedårsaker:

• å utfordre og motivere de lyseste studentene fra hele verden
• å oppfordre flere og flere barn til å ta en karriere i ren vitenskap (med sikte på å forbedre kvaliteten på forskningen som utføres på nasjonalt og internasjonalt nivå)
• å vurdere ulike metoder for skolegang rundt om i verden

Den opprinnelige 'International Science Olympiad'

De tidligste av Olympiads vi vet om er en gruppe konkurranser kollektivt kjent som International Science Olympiads. For å bli utvalgt for å konkurrere i International Science Olympiad, må en student først kvalifisere seg i National Science Olympiad, som holdes på tvers av alle skoler i et land.

Vanligvis holder hver deltakende skole en screeningsrunde for å velge sine beste studenter, som deretter sendes for å delta i National Science Olympiad, hvoretter de kan stå en sjanse til å konkurrere internasjonalt.

Den internasjonale vitenskapsoliaden består av følgende forskjellige individuelle olympiader:

De 12 forskjellige internasjonale vitenskapslympiadene

The International Geography OlympiadDen internasjonale lingvistiske olympiadenDen internasjonale Junior Science OlympiadDen internasjonale Earth Science OlympiadDen internasjonale olympiad i informatikkDen internasjonale olympiaden om astronomi og astrofysikk

Den internasjonale matematiske olympiaden

Den internasjonale fysikkoliaden

The International Chemistry Olympiad

Den internasjonale biologiske olympiaden

Den internasjonale filosofiens Olympiad

The International Astronomy Olympiad

Hvorfor er Olympiads så populære blant foreldre?

Delta i og vinne enhver form for konkurranse - det være seg en enkel gully cricket match, eller VM - er en av de beste følelsene i verden. Konkurranser tildeler fortjeneste, ytelse, fortreffelighet - ganske bokstavelig talt, det beste i et menneske.

Men det tar mye å bli valgt som det beste av det beste. Og så reduserer sjansene for en student som antall deltakere øker. Tenk på det: hva er sjansen for at en tilfeldig student vil vise seg å være ikke bare den klareste studenten på skolen sin, men også hans by, stat, land og sannsynligvis en av de lyseste studentene i verden?

Det kan derfor være forståelig at: mye stolthet er knyttet til et barn som kvalifiserer på et hvilket som helst av olympiadnivåene. Derfor vil de fleste foreldre nå-dagers at barna skal delta i Olympiads.

Mor av 2 sanger i alderen 6 og 8, mener Gunjan Chaudhari: "Det er bra for dem å vite hvilken konkurranse som i ung alder." Shail Kapur, som utfører private undervisning for engelske OL, sier, "Det hjelper med forståelsesferdigheter, grammatikk og ordforråd. "

I tillegg til at andre grunner til at foreldrene oppfordrer barna til å delta i Olympiads er:

• Foreldre ser Olympiads som en "treningsplass" for fremtidige konkurranseeksaminer.
• Kvalifisering i en Olympiad gir barn ekstra fordel når man søker om videre studier. Mange instituksjoner ser kvalifiserende Olympiads som en "god å ha" prestasjon av deres potensielle studenter; Det antas også at noen fortrinnsrett utvider opptak til slike studenter.
• Foreldre mener også at Olympiads fremmer slike ferdigheter og evner som kritisk tenkning, analyse av evne, etc.
• Vårt nåværende skolemønster utfører ikke noen form for eksamen før de siste årene av skolegang (siden vi for tiden følger "kontinuerlig vurdering" -mønsteret). Dette etterlater foreldrene clueless om deres barns sanne potensial og evne i svært lang tid, og de ser Olympiads som en sjanse til å gjøre nettopp det.

Til slutt er det hevdet at Olympiads kan fungere som en god moralforsterker. Ifølge Bangalore-baserte programmør Vikash Anil of Olympiad Helper, "Selv når studentene ikke vinner, vokser deres selvtillit."

Hvorfor kommer så mange Olympiads opp?

Mens Olympiads hensikt er ganske ærverdig og edel, utnytter mange private næringsvirksomheter nå foreldrenes følelser for å høste store fortjenester, og tjene penger på små barn som gir opp spilletid for økt tid for å være ess disse eksamenene.

Av de ovennevnte grunnene oppfordrer flere og flere foreldre sine barn til å bli vist i Olympiad-eksamener hvert år. Som et resultat starter mange private næringsvirksomheter sine egne "Olympiads" og lokker både studenter og foreldre med slike belønninger som klokker, tabletter, premiepenger og utdanningsreiser i utlandet.

Så hvorfor vil foreldrene fortsatt at barna skal vises for disse private Olympiadene? Fordi flere antall Olympiads betyr flere muligheter for at barnet skal bevise seg og gjøre foreldrene stolte. Og hvem ønsker ikke å være den stolte foreldre til et smart, intelligent barn?

Den onde sirkelen

For å kommersialisere denne muligheten og utnytte denne følelsen har de fleste private Olympiadene sin egen unike pensum for eksamen. De tilbyr deretter skreddersydde treningsbøker. Som et resultat kan treningsmateriellet for en slik privat Olympiad ikke være god nok til en annen. Så hvis du vil at barnet ditt skal delta i 3 forskjellige private Olympiads, betyr det at du kanskje finner deg selv å kjøpe 3 forskjellige sett med treningsmateriell - som kan inkludere tekstbøker, arbeidsbøker, øve bøker, multimediemateriell og mange andre ting.

Til slutt, når disse opplæringsmidlene alene ikke hjelper, kommer private undervisning til redning, og legger til bekostning både når det gjelder penger og tid.

Til tross for dette fortsetter antall studenter som deltar i disse private Olympiadene å øke hvert år. Faktisk har Kamal Kishore, konsernsjef, The Silver Zone Foundation, estimert at nesten en million studenter deltar i Silver Zone Foundation's Olympiad hvert år. Han la også til, "Vi har selv studenter fra utlandet."

Faktisk er så stor deltakelsen at Silver Zone Foundations gjør 50% av fortjenesten fra boksalg alene, og en stor del av resten fra eksamensregistreringsavgift.

Er så mange Olympiads virkelig en god ide?

Det er ingen rett svar på dette spørsmålet. Olympiads, i teorien, høres ut som en strålende ide. Imidlertid, som foreldre, mister flere og flere av oss hvorfor Olympiads blir utført i første omgang. Det er en rekke alvorlige hensyn som vi mangler, og dette påvirker våre barn.

Foreldre gjør Olympiads til et prestisjefelt

Vi har blitt så besatt av å sikre at barna våre utmerker seg i akademikere og "gjør oss stolte" for at vi overser hvordan barndommen deres blir stressende og høyt presset om dagen. Når vi blir overambitious som foreldre og gjør Olympiads til et prestisjeproblem, berømmer vi i utgangspunktet våre barn i deres beste år og tvinge dem til å skuldre seg større enn livet drømmer.

For eksempel arrangeres den internasjonale vitenskapsoliaden med sikte på å oppdage de lyseste studentene fra hele verden - "diamanter". Men gruvedrift for diamanter er svært forskjellig fra kunstig komprimering av karbon i et laboratorium for å konvertere det til en diamant, og det er ganske mye hva private Olympiads tvinger foreldre til å gjøre med sine barn. Olympiads tvinger oss til å presse våre barn, for belønning / stolthet om å eie en diamant.

Olympiads ulykker

• Barn bruker unormalt antall timer på å studere.
• De blir belastet med trykket på å gjøre det bra i disse eksamenene - et trykk som ofte er for høyt og usunt for deres unge sinn og kropp.
• De blir også introdusert for peer press og "konkurranse" i et veldig negativt og styggt lys.
• Olympiadene slår i sin helhet helt ut av Utdannelsesstyrelsens bevegelse av "kontinuerlig vurdering", som ble laget med sikte på å eliminere stress fra ungdommens liv.

Hvor verre er, alderen der barna blir tvunget til å ta disse eksamenene, fortsetter å slippe med hvert år som går. Barn så unge som 5 eller 6 år blir sendt bort til undervisning rett etter skolen kommer over. Mange utdannere fordømmer dette.

Mr. TR Subramanian, Director, TRS IIT Classes, mener, "Klasse VIII oppover skal være ideell. Mange ganger er det på grunn av foreldres press at barn i hovedklassen tar disse eksamenene. (

) Et barn bør glede seg over å studere. "Dette går hånd i hånd med alderen som er satt av International Science Olympiads, som kun utføres for videregående studenter.

Overveier vi hvordan barn reagerer på fiasko på Olympiads?

Påstanden om at Olympiads faktisk gjør barn "mer selvsikker" kan ikke aksepteres lett. Mens mange gode resultater er mulige fra Olympiads, er det også sant at alle elevene ikke vil reagere positivt, eller heller konstruktivt, å "mislykkes" på Olympiads.

Noen studenter tar kritikk på grunn av det: de vil innse at kritikken har blitt gjort på sitt arbeid og ikke på dem, og vil kunne internalisere det og reagere på en positiv måte. De vil vise en forbedring i ytelsen deres; de kan til og med vise høye nivåer av fokus og besluttsomhet.

Denne typen oppførsel reflekterer imidlertid en medfødt modenhet som ikke alle barn er født med. De fleste barn reagerer negativt på kritikk. For de fleste tar det erfaring og alder for å utvikle modenhet som kreves for å forstå at en kritikk ikke skal tas personlig.

VIKTIG: Eksamen og ytelsestrykk: Et åpent brev til foreldre

Mens den tidligere klassen av studenter kan motiveres av kritikk, vil den senere bare synke lenger inn i selvtillit, selvtillit og dyp følelser av utilstrekkelighet. Det samme er tilfellet med skuffelse, desillusjon, og alle andre negative følelser og følelser knyttet til "fiasko". Ikke alle barn kommer til å komme ut og føle seg trygg på at de har forsøkt eksamenen; flere studenter skal komme ut og føle seg elendige for å ha mislyktes eksamenen.

Ser vi på det større bildet av hvordan Olympiads påvirker studenter fra forskjellige bakgrunner?

Ikke bare det, disse private Olympiadene tar også toll på de forskjellige opplæringsstyrene, og tvinger dem til å heve sine utdanningsstandarder. Som de fleste Olympiad-deltakende studenter hagler fra byområder, blir det gjort endringer for å heve skolestandarden i statlige og landlige skoler for å skape like muligheter. I sin tur blir flere og flere studenter oppfordret til å gi opp sin "barndom" og vises til eksamen hvert år, noe som er så deprimerende som det er grusomt.

Den største hindringen i denne tilnærmingen er imidlertid at regjeringsskolen på grunn av deres begrensede økonomiske ressurser sjelden har råd til gode lærere og lærer hjelpemidler / materialer som kreves for å undervise i høyere pensumkvalitet. I sin tur, i stedet for å bygge bro over gapet, gjør denne tilnærmingen bare gapet større. Uten riktig lærere og / eller lærerhjelp kan studenter i offentlige skoler ikke lære og utføre så godt som mulig, og som et resultat, utføre mer dårlig i eksamener enn før, fordi pensum er tøffere fremdeles.

Velger vi de riktige Olympiads for barna våre?

Og til slutt, la oss ikke glemme at disse private Olympiadene ikke er like i nærheten av de opprinnelige Olympiadene! I ordene til Anwesh Mazumdar, nasjonale koordinator, Science Olympiads, "(Olympiads skal) forfølge edler mål om intellektuell forespørsel." Faktisk er Mazumdar av den oppfatning at disse private eksamenene ikke skal kalles "Olympiads" i det hele tatt. "The International Mathematical Olympiad er den virkelige avtalen, men Science Olympiad Foundation, en privat organisasjon, har en eksamen kalt International Mathematics Olympiad. Foreldre blir villedet og selv de internasjonale arrangørene er opptatt av. "

Hva du kan gjøre som foreldre

Å være forelder i dagens dynamiske, kommersielle og materielle verden er ikke lett. Hvis ingenting annet kan telle som "bevis" at Kaliyuga er kommet, kan kommersialisering av utdanning og kunnskap sikkert og og bør. Det er virkelig synd at vi jager 'anerkjennelse', i stedet for 'fortreffelighet' og 'fortjeneste' for våre barn.

Du kan imidlertid fortsatt redde barnet ditt fra rotterløpet ved å velge om du tillater ham å være en del av det i utgangspunktet. Her er noen viktige poengter å huske på når du vurderer Olympiads for barna dine og / eller forbereder dem for det samme:

• Oppmuntre barnet ditt til å streve etter kunnskap, men ikke føy følelser av "stolthet" til denne jakten. Kunnskapen bør forfølges for sin skyld, og ikke for noe annet bakeri.

• Spør barnet ditt om han ønsker å delta i en slik eksamen. Hvis han viser villighet til å gjøre det, må du sørge for at du ikke gjør det til en ego-kamp for ham.

• Hvordan barnet ditt reagerer på å "mislykkes" ved disse eksamenene, vil i stor grad avhenge av hvordan du reagerer på det i utgangspunktet. Vær mer aksepterende, forståelse og tilgivelse av barnets feil, i eksamener, sport eller liv.

• Fokuser mer på læringen av en opplevelse, heller enn resultatet.

• Ta den ovennevnte diamant-karbon-analogien frem, prøv å innse: barnet ditt er begavet, har potensial, og vil lykkes i livet, uansett om han er en diamant eller karbon. Diamanter kan være verdifulle, men karbon er også uvurderlig: karbon gir oss mat, drivstoff og så mange flere ting. Det er ikke noe som en "god", eller et "fattig" barn. Realiser dette, omfavn dette, og gi deg selv og barnet ditt denne kunnskapen.

Som en avskjedigende tanke ønsker vi å forlate deg med dette Einstein-sitatet:

"Alle er et geni. Men dersom du dømmer en fisk med sin evne til å klatre et tre, vil det leve hele sitt liv, og tro at det er dumt. "- Albert Einstein

Kilde:

//www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-tamilnadu/are-competitive-exams-boon-or-bane-to-children/article2474834.ece
//timesofindia.indiatimes.com/home/sunday-times/olympiads-the-new-status-symbol-for-parents/articleshow/56041451.cms