Min sønn har en sensorisk behandlingsforstyrrelse og dette er hva det er

Innhold:

Min sønn er utrolig søt, elskelig og smart. Han er mitt første barn, og han ble nylig 6 år gammel. Han er for tiden i barnehage, tar karate og svømme leksjoner, og elsker å klatre og løpe på vår lokale lekeplass med sin yngre bror og søster. Han elsker dyr og kan fortelle deg absolutt alt om dem. Han ble nylig valgt som "Student of the Month" for godhetens dykk - jeg var begge så stolte og overhodet ikke overrasket. Han er et fantastisk barn. Han har et stort hjerte, og han elsker å leke og løpe. Han er også en sensorisk behandlingsforstyrrelse, noe som gjør det daglige livet vanskelig til tider.

Hver dag, time for time, minutt for minutt, er sønnen min på vakt for neste "overraskelse" for å komme seg. Disse "overraskelsene" kan være noen ting: brannøvelser på skolen, overfylte rom, få frisyre, klippe neglene, ta bildet, ta en planlagt tur til legen, til og med se på hans favorittdel av et TV-show - og det er bare kortlisten. Hver av disse tilsynelatende "normale" situasjonene har potensial til å sette ham inn i en hale av frykt, sinne og tristhet. Jeg gjør mitt beste for å forberede ham på hva du kan forvente når vi går på plass og å fange opp alt forstyrrende som kan komme seg, men ideen om at jeg er klar for noe - og alt er umulig. Jeg mener, jeg er bra, men ikke så bra.

Hans reaksjoner på disse situasjonene kan variere fra å dekke ørene hans, til pacing, å gråte, å rope eller å løpe fra rommet. Vi vet aldri hva "overraskelsen" kan utløse. Selv om ingen av disse er ideelle oppgaver å håndtere, har vi vært heldige at når han blir eldre og forstår mer om sin sensoriske behandlingsforstyrrelse, blir det lettere å omdirigere ham og fokusere på mer positive adferdsreaksjoner på det som forstyrrer ham. Det er et arbeid pågår, og det vil trolig alltid være.

Ifølge Sensory Processing Disorder Foundation (SPDF) oppstår en sensorisk behandlingsforstyrrelse (SPD) når sensoriske signaler ikke blir organisert i passende svar. Det kalles vanligvis som en nevrologisk "trafikkork" som hindrer visse deler av hjernen fra å motta informasjonen som trengs for å tolke sensorisk informasjon riktig. SPDF konstaterer også at en sensorisk behandlingsforstyrrelse manifesterer seg annerledes for hver person. Motor kløe, angst, depresjon, skolefeil, atferdsproblemer og mer er alle vanlige hos enkeltpersoner med SPD.

Noen ganger er jeg bekymret for at folk bare ser min sønn som en bortskjemt, bratty gutt. Til en tilskuer som ikke kjenner oss, ser min sønn ikke noe annerledes ut enn et "vanlig" barn. Men han er.

Min mann og jeg sier alltid at hvis vår sønn ikke var vår første, ville vi kanskje vært raskere å hente på de røde flaggene i sin oppførsel uten å pusse dem av. Ikke at vi ville ha sammenlignet våre barn med hverandre, men vi ville ha noe å måle imot; et advarselsskilt å se etter. I stedet gjorde vi unnskyldninger så lenge vi kunne, men ideen om at noe var "galt" var alltid på baksiden av våre tanker. Og til slutt, på hans 2 års avtale, fikk vi svarene vi hadde satt på. Vi møtte tidlig observasjonsteam, neurologer, utviklingspediatrikere og nevropsykologer. Vår utviklingspediatricer ble enige om at sønns oppførsel ikke var typisk for hans alder, og at han faktisk hadde sensoriske problemer. Han ble også diagnostisert med en sensorisk behandlingsforstyrrelse, og da ble han også diagnostisert med tale- og språkforsinkelse. Selv om vi var glade for å få svar og en vei for å finne hjelp, var nyheten ødeleggende å høre.

Jeg føler hele tiden at jeg har sviktet min sønn fordi jeg ikke alltid kan forberede ham på alle mulige motstridende scenarier. Jeg gjør mitt beste for å hjelpe ham gjennom, og å gi ham alle detaljene jeg har, men jeg kan ikke forutsi hva som kommer neste gang.

For noen måneder siden, da han ikke følte seg godt, forklarte jeg at vi trengte å få legen sjekke ham ut dersom medisin var nødvendig for å hjelpe ham til å føle seg bedre. Kontrollen inkluderte en vattpinne i halsen for å sjekke etter strep, og for å si at halskulturen gjorde ham utrolig opprørt, er det en alvorlig underdrivelse. Hvert skritt gjorde legen som en annen overraskelse for å legge til den stadig voksende listen over ting som min sønn ikke reagerer godt på. Da alt var sagt og gjort, var han et tull og tårer og det knuste mitt hjerte helt. Jeg kunne ikke stoppe legen (vi trengte å se om han hadde strep), og jeg kunne ikke roe min sønn når hans snøballreaksjoner startet. Jeg sto ved å føle meg helt hjelpeløs.

Noen ganger er jeg bekymret for at folk bare ser min sønn som en bortskjemt, bratty gutt. Til en tilskuer som ikke kjenner oss, ser min sønn ikke noe annerledes ut enn et "vanlig" barn. Men han er. Et barn (eller en person) med sensoriske utfordringer føler seg annerledes enn de fleste gjør. En vattpinne i nesen hans er ikke så enkel som det ville være for deg og meg. Som sin mor føler jeg hele tiden at jeg har mislyktes sønnen min fordi jeg ikke alltid kan forberede ham på alle mulige motstridende scenarier. Jeg gjør mitt beste for å hjelpe ham gjennom, og å gi ham alle detaljene jeg har, men jeg kan ikke forutsi hva som kommer neste gang. Når han blir eldre og eldre, blir det vanskeligere å forutse hva som kan skje.

Hvis jeg hadde kjent da det jeg vet nå, ville jeg ikke ha forsøkt å prøve. Jeg hater at jeg fortsatte å delta i disse klassene så lenge jeg gjorde. Jeg trodde dum desto mer jeg eksponerte ham, jo ​​bedre ville det være, og at han ville "komme over det" i tide. Sannheten er, det vil han ikke.

Jeg har blitt, det jeg liker å ringe, veldig "sensorisk sensitiv". Jeg er alltid superinnstilt i mine omgivelser, og jeg prøver å forutse eventuelle endringer som kan oppstå for øyeblikket. Jeg er konstant på vakt for å prøve å beskytte min sønn mot å bli opprørt. Som du kan forestille deg, lever slik som dette, er utenfor stressende. Når jeg ser på mine to andre barn, er jeg overveldet av skyld. Jeg er bekymret for det på grunn av min opptatthet med min eldste sønn at mine to yngre barn kan gå glipp av sine egne liv. Selv min 2 år gamle datter vet nå å minne sin storebror om ikke å dekke ørene når hun ser ham begynne å komme over stimulert. Jeg elsker at hun justerer brorens behov, men det er fortsatt hjerteskjærende.

Selv om vi har et klart navn og en diagnose for sønns forsinkelser, har det ikke gjort livet enklere. Så mange av tingene min sønn har problemer med, er ting som andre "typiske" barn elsker. En gang da sønnen min var omtrent halv ett år gammel, dro vi til en lokal mamma og meg lekeplass, slik at vi kunne sosialisere med andre foreldre og barn i nabolaget. Det var en uformell setting - alle satt i en sirkel som sang sanger, leser bøker og laver håndverk sammen - men min sønn skrek som om han var i smerte hele tiden. Jeg ble mortified - de var alle sanger som vi pleide å synge sammen hjemme! Men jeg visste ikke hva som var galt. Så jeg fortsatte å ta ham, og tenkte at det ville bli bedre da han ble mer komfortabel. Hvis jeg hadde kjent da det jeg vet nå, ville jeg ikke ha forsøkt å prøve. Jeg hater at jeg fortsatte å delta i disse klassene så lenge jeg gjorde. Jeg trodde dum desto mer jeg eksponerte ham, jo ​​bedre ville det være, og at han ville "komme over det" i tide. Sannheten er, det vil han ikke. Og det er ok.

Jeg har innsett at å ha et barn med spesielle behov er en levende og lærende type liv. Uansett hva sønnen min likte i dag, er kanskje ikke den samme i morgen. Så vi må alltid være klar for det uventede. Vi lever på tærne, klar til å flytte og justere og reagere. Selv om det har vært utrolig tøft på meg, vet jeg at sønns lykke er det som betyr mest. Hvis han ikke er klar for et hårklipp i dag, så går vi i morgen. Hvis han trenger 30 minutter til å forberede seg, så venter vi. Jeg har bestemt meg for bare å feire hvor langt vi har kommet, hvor mye han har overvunnet, og spesielt hva vi har erobret sammen som et lag.