Når er det greit å la barna slutte (og når det ikke er det)

Innhold:

I denne artikkelen

Hva er din foreldringsstil?
Autoritære foreldre kan være for strenge
Når er det greit å la barna slutte
Hvordan bygge selvtillit i barn etter at de har sluttet seg

Vi mennesker innoverer, gjenskaper og revolusjonerer verden vi lever i, utfører utrolige prestasjoner hver dag

og på noen dager kan det hende at selv å komme seg ut av sengen, det kan virke som en oppoverbakkeoppgave. Hva skal du gjøre når barnet ditt står på randen av å gi opp? Skriver du deg hardere, eller skal du la dem slutte?

Alle som leter etter inspirasjon til å fortsette når tunnelen bare ser ut til å bli lengre, og lyset på slutten lenger unna rekkevidde, kan finne det i historier om store mennesker: folk som startet med små handlinger av tapperhet hver eneste dag, og endte med å forandre seg selv, deres verden, og i noen tilfeller vår verden også. Fra Frida Kahlo til Elon Musk, til den nylig avgitte Stephen Hawking - har folk igjen og igjen vist at det er lett å slutte å holde resultater mens du slutter. Men er dette alltid sant?

Hva ville du gjøre hvis barnet ditt bestemte seg for å slutte?

Hva er din foreldringsstil?

Stilling sterke og positive verdier er en av foreldrenes største utfordringer og ansvar. Imidlertid har forskjellige mennesker forskjellige måter å gjøre dette på.

Ifølge Baumrind og Maccoby-Martin er det 4 store foreldreformater som definerer din tilnærming til å heve barnet ditt:

Autentiserende foreldre mener å etablere autoritet med resonnement. Slike foreldre etablerer regler på grunnlag av logikk og er åpne for å endre normer dersom det er en gyldig grunn.
Autoritær foreldre etablerer øverste myndighet som ikke kan bli utspurt eller utfordret. Disse foreldrene ender ofte med å skyve sine barn mot deres ønsker og (noen ganger) evner.
Tillatelse / overbærende foreldre involverer alltid å gi barn valget - følg / gjør noe eller ikke. Selv om denne type foreldre er egnet for eldre barn, etter at du har innlagt gode verdier, vaner og en sterk moralsk karakter, trenger barn veiledning og en form for struktur i sine formative år.
Forsiktig foreldre er den typen hvor foreldrene er helt frittstående og uinnvokst i barnet. Barn av slike foreldre rapporterer ofte om å føle seg ufløkt, slik at foreldrene ikke vil ha dem eller liker dem.

MERK: Det er viktig å innse at ingen foreldre tilhører bare en enkelt foreldringsstil. Selv om det finnes eksempler på slike foreldre, antar de fleste foreldre forskjellige foreldreskjemaer med ulike aspekter av barnets oppdragelse. Noen er lette i studier, men forventer upåklagelig etikette, andre er mer fokusert på intellektuell utvikling, men ikke nødvendigvis det beste av sosiale ferdigheter. Uansett er det viktig å finne din dominerende stil og gjøre endringer tilsvarende.

Autoritære foreldre kan være for strenge

Hvis du ikke kan stå ideen om at barnet ditt aldri har gjort det du spør eller rådgir dem til å gjøre, hvis du tror at en forelder burde ha det siste ordet om noe som angår barnet, er du en autoritær forelder. Som det fremgår av beskrivelsen, er det autoritære foreldre som er kreditert for å være den vanskeligste typen foreldre.

Det største problemet her er - autoritære foreldre stunts barns sosioemotional og intellektuell vekst.

Et vanlig mønster observert i denne foreldre stilen er: å skyve barna til grensen. Med andre ord - aldri la dem slutte. Men er dette alltid bra?

Når er det greit å la barna slutte

Barn i kraft av sin alder og mangel på erfaring, er ikke i stand til å håndtere mange ting. En voksen kan vise sportsmanship og "gå ned med et smil", men et barn kan kanskje ikke gjøre det. En veljustert voksen vil kunne hoppe tilbake etter et mislyktes forsøk på dykking og gi det et nytt skudd, men et barn kan løpe ved synet av et svømmebasseng hvis hans første dykkeropplevelse ikke var en god.

Modenhet, mod, motstandskraft, fasthet er alle viktige verdier for å lære et barn, men de kommer med alder og erfaring.

Barn er født med ulike grader av innfødte ferdigheter, og noen kan være i stand til å bedre takle fiasko, press og andre slike negative følelser. Deres første møte med en bestemt utfordring er å få dem til å pakke sine poser og løpe. På slike tidspunkter må du være fast og få dem til å møte situasjonen uten å føle seg alene, hjelpeløs eller redd.

Imidlertid er det tilfeller når man lar regjeringen løs, er det klokere å gjøre.

Når barnet ditt har gjort alt han kan

Mange ganger ønsker barn å slutte en bestemt aktivitet når det blir vanskelig for dem (akkurat som vi ønsker å slutte i treningsstudioet når treneren øker antall plater på den benken). Imidlertid, et barn som har gitt en aktivitet 100% eller mer, og fremdeles ikke synes å kunne gjøre det (enn si gjør det bra), fortjener å bli kuttet litt slakk og gitt en pause.

Når barnet ditt svikter gjentatte ganger

Gjentatt fiasko i en oppgave kan indikere en av flere ting: Det kan være at barnet ditt ikke har evne til noe, eller at barnet ditt ikke har naturlig tilbøyelighet til aktiviteten, eller at barnet ditt bare ikke vil engasjere seg i den aktiviteten som et valg. Enten grunnen er nok til å få barn til å mislykkes i en aktivitet, og foreldrene bør ta dette som et tegn for å la det gå.

Når barnet ditt ikke klarer å takle trykk

Noen ganger kan et barn ha moderat evne til en aktivitet, men ikke nødvendigvis stasjonen til å forfølge det mer alvorlig. Å være den første i klassen for å kunne løse et matematisk problem, og å kunne score i de 20 beste studentene i en nasjonal matteollympiad krever forskjellige nivåer av evne - og evnen til å håndtere press. Høyintensitetsoppgaver kan ikke være hvert barns kopp te.

Når barnet ditt viser mangel på interesse / apati

Barn kommer ikke alltid opp med ting som "Men jeg vil ikke" eller "Men jeg liker ikke det" for å komme seg ut av oppgaver. Noen ganger er de egentlig ikke interessert i aktiviteten som de forventes å engasjere seg i. Hvorfor tvinge dem til å gjøre noe de ikke liker? Blir de nødt til å lære at alt ikke alltid kan gå seg? Det er andre måter å lære dem på, enn å tvinge dem til å ta opp sysler de ikke ønsker å forfølge.

Når den valgte aktiviteten er i motsetning til hans naturlige helling

Noen barn er ment å være musikere, noen er

ikke. Å realisere barnets sanne evne og potensial - både graden og hvilken sfære den ligger i, er viktig for ikke å prøve å passe en kvadratisk pinne inn i et rundt hull.

Et annet poeng å huske er å erkjenne det runde hullet, og prøv å finne en pinne for det! Forskning har vist at begavede barn kan bli gjengjeld hvis deres gaver ikke er næret. Så det er viktig å gjenkjenne sine gaver, talenter og evner og finpusse dem tilsvarende.

Når barnet ditt ikke er den rette alderen

Noen talenter utvikler seg med alderen. Ikke alle barn er en vidunder - noen blir flotte gjennom konsekvent innsats. Kan det være at det er for tidlig å sende barnet ditt til den sjakkklubben? Hold deg litt.

Hvordan bygge selvtillit i barn etter at de har sluttet seg

Du har kanskje tillatt eller oppfordret barnet ditt til å slutte en aktivitet fordi det var i deres beste interesse. Men de kunne fortsatt håndtere det følelsesmessig - følelsen av å ha mistet eller mislyktes. Det du gjør på dette tidspunktet for å forhindre at denne følelsen synker inn og tar et høydepunkt i barnets sinn, er avgjørende for å sikre en sunn sosioemotionell utvikling.

Her er noen tips for å bygge barnets selvtillit etter at de har sluttet seg.

Fortell dem at du fortsatt elsker dem! Barn søker foreldrebekreftelser og forsikringer hele tiden. Å la dem få vite at du elsker dem, til tross for at de ikke har fullført en oppgave, kan være et godt utgangspunkt for å gjenoppbygge tilliten.
Oppfordre dem til å prøve andre ting. Mens de kan være dårlige i noe, kan de være flotte og noe annet. Finn aktiviteter som er bundet til å få dem til å føle seg lykkelige og gode om seg selv.
Lov, men overdriv det ikke. Mens det er godt å prise, forteller barnet ditt alltid at de er fantastiske, kan faktisk være skadelige. For det første gjør det dem til en "bosetter" og fraråder dem fra å prøve hardere eller gjøre det bedre. For det andre, uforholdsmessig eller falsk ros (for noe som ikke fortjener å bli rost) gjør mer skade på selvtilliten enn å øke den.
Bygg kompetanse. Fortell barnet ditt at det ikke er nødvendig at bare fordi de mislyktes i noe, vil de mislykkes i alt annet. Faktisk, når tiden er riktig, kan du til og med oppmuntre barnet til å gi oppgaven et nytt forsøk. Selv om du tar en pause og slutter, kan det være viktig noen ganger, det trenger ikke å være permanent. Kompetanse er bygget gjennom konsekvent innsats.

Foreldre prøver ofte å pålegge sine egne uoppfylte drømmer på sine barn. Som foreldre må du innse at barn er mer enn bare barn - de er mennesker, individuelle personligheter, som vokser raskt

og vokser ut av noe vokser også. Din sønn likte fotball, men liker å lage mat mer nå. Datteren din pleide å synge, men alt hun vil gjøre nå, har seg ut på basketballbanen. I slike scenarier, innse at de ikke slutter, de velger, og gi dem den nødvendige friheten til å gjøre det.