Smacking dårlig for språkferdigheter, studier viser
spanking
En robust bevismasse tyder på at spanking eller smakk av et barn fører til problemer - og det siste beviset viser at det kan føre til økt aggressivitet og verre vokabularferdigheter hos barn.
Forskere fra Columbia University i USA kom til konklusjonen etter å ha analysert data samlet fra 1500 familier, og studien har blitt publisert denne uken i tidsskriftet Pediatrics .
Mens flere studier har funnet en sammenheng mellom spanking og aggressiv atferd, var det noe nytt å finne at smacking kunne knyttes til kognitiv evne, inkludert språkferdigheter.
"Bare noen få studier har sett på kognitive effekter av spanking, " sa Michael MacKenzie, en lektor ved Columbia University og leder forfatteren av studien.
"Vi prøver fortsatt å lære om spanking har direkte effekt på tidlig hjerneutvikling, eller hvis familier som spanker mer, er mindre tilbøyelige til å lese til barna sine og bruke mer komplisert språk."
I denne siste studien ble 1500 familier sporet fra sitt barns fødsel til 10 år. Foreldrene ble spurt om barnets oppførsel og om de hadde smakt barna sine i løpet av den siste måneden.
Svaret var ofte ja: 57 prosent av mødrene og 40 prosent av fedrene rapporterte å spankere barna sine i alderen tre, og det var 52 prosent av mødrene og 33 prosent av fedre da barna var fem.
Da disse barna ble ni, ble foreldrene bedt om å vurdere deres oppførsel. Forskerne ga også barna en test som målt sitt ordforråd.
FFCW-studien samler også inn andre data som kan påvirke en niårigs oppførsel og ytelse på vokabularprøven, inkludert mors alder når barnet ble født, mors selvrapporterte stressnivåer, hennes intelligenspoeng og hennes egen impulsivitet.
Forskerne visste også om barnet hadde lav fødselsvekt og hva hans temperament var som under det første år av livet, og blant annet innregnet alle disse i analysen.
"Hvis du bare skulle sammenligne barn som var spanked og ikke spanked, kan forskjellene ikke forholde seg til spanking, fordi familier som spanker, kan se forskjellig fra ikke-spankingfamilier på mange måter, " sa MacKenzie.
Men selv når forskerne kontrollerte for disse forskjellene, så "vi fortsatt at spanking er en innflytelsesfaktor i fremtidig atferd".
Forskerne fant en klar sammenheng mellom smacking i alderen fem og barnets oppførsel ved ni år.
Sammenlignet med barn som aldri ble smakt av sine mødre, ble de som ble smakt minst to ganger i uka, 2, 66 poeng høyere på en test av aggresjon og regelbrudd, mens de som ble spanket sjeldnere scoret 1, 17 poeng høyere, ifølge studien .
For å få en følelse av hvor mye ekstra aggresjon det var, hadde gutter en tendens til å score et poeng høyere på denne testen enn jenter, sa MacKenzie.
Effektene av spanking av fedre var forskjellige. Sammenlignet med barn som aldri ble smakt av sine farger, ble de som ble spanket minst to ganger i uka, 5, 7 poeng lavere på en ordforrådstest, fant forskerne.
For å sette dette i perspektiv, bemerket MacKenzie at barn som har mødre droppet ut av videregående skole, fikk 2, 6 poeng lavere i denne testen, i gjennomsnitt enn barn som mødre avsluttet college.
MacKenzie mente at denne undersøkelsen viste at det var behov for helsepersonell og barneleger å revurdere hvordan de snakket om spanking.
"Spanking er fortsatt den typiske opplevelsen for de fleste barn, " sa han.
"Vi må begynne å være mer gjennomtenkte om hvordan vi presenterer denne informasjonen for foreldre på en måte som de kan motta den."
Så mange foreldre har det vanskelig å akseptere at smacking er virkelig dårlig for barn, sannsynligvis fordi de ble smurt som barn og tror de viste seg bra, sa han.
"Beslutningen om å spankere er knyttet til de fleste foreldrenes egne oppdrettsopplevelser, " sa MacKenzie.
"Det er nært knyttet til slektshistorie."
- MCT