Emmas journal, uke 3: Toalettopplæring utenfor hjemmet
potte
Emmas sønn Thomas er 18 måneder gammel og har nettopp startet toalettopplæring. Les Emmas første og andre journaloppføringer, eller les videre for å se hvordan Thomas går i sin tredje uke.
Vi kommer til slutten av uke tre nå, og det har vært noen konkrete fremskritt med Thomas's potteopplæring. Vi har kommet inn i en god rutine om morgenen og etter middagen med en vass på potten og nesten ingen ulykker. Hurra!
Resten av dagen er fortsatt litt av en kamp, og med mindre Thomas er bundet, har jeg ingen anelse om og når han må gå. Jeg håper det kommer gradvis å komme, og det faktum vi har sett slike fremskritt i denne uken har gitt meg (og jeg er sikker på Thomas) oppmuntringen til å fortsette å prøve en stund lenger.
Det har fortsatt ikke vært noen suksess på barnehagen, og i denne uken tilbrakte vi også noen dager på Thomas 'besteforeldres hus. Han satt på potten her, men som i barnehage, gikk ikke for en wee. Er det faktum at Thomas er mer selvsikker hjemme som en vanlig del av prosessen?
Også, vi har ikke hatt et poo på potten en stund. Thomas går bare en gang om dagen og nesten alltid i hans bleie første ting om morgenen, eller rett etter luret hans, så jeg er ikke der for å se noen tegn. Noen råd om hvordan å håndtere dette?
Svar fra dr. Cathrine Neilsen-Hewett, tidlig barndomsutdanning og utviklingsekspert for barn:
Det er flott å høre at ting går bra! Hvis du kan gå inn i en rutine hvor Thomas sitter på potten etter hvert måltid og før sengetid, vil dette definitivt øke antall treff. De fleste toalettopplæringsmetoder har en opplæringsstrategi som kjernen. Behavioral treningsprosesser jobber i hovedsak med premissene at barn lærer gjennom assosiasjon, modellering og forsterkning. Jo mer Thomas er i potten, jo mer forsterkes han for denne suksessen, og jo sterkere foreningen blir slik at han lærer å være hjemme i potten og ikke i hans Pull-Ups.
Fortsett å rose sine suksesser og ignorere (hvis mulig) eventuelle feil. Dagtidens rutine og bevissthet kommer - husk at i løpet av dagen konkurrerer du med mange andre aktiviteter som stjeler Thomas oppmerksomhet. Selv eldre førskolebarn som har oppnådd dagtid, fortsetter å oppleve ulykkes ulykken, spesielt når man spiller.
Hvis det virker for deg, vil jeg prøve å holde Thomas bare bunn når det er mulig - på den måten er han mer sannsynlig å svare på kroppslige tegn, og han vil snart lære at det er raskere og lettere å stoppe hva han gjør og gå til potty enn å måtte stoppe sitt lek for enda en lengre tid mens du rydder opp noe beslektet rot.
Toiletter utenfor hjemmet
Det er ikke uvanlig for barn å begrense innledende toiletterings suksesser til hjemmemiljøet; det faktum at han er villig til å sitte på toalettet eller potty når han er ute er et veldig oppmuntrende tegn. Noen små barn utvikler en frykt for å bruke toaletter utenfor hjemmet, så jo mer "toalett" eksponering Thomas mottar nå, desto lettere blir det når han er klar.
Når du går ut være oppmerksom på hvor offentlige toaletter er; mange kjøpesentre har spesielle toaletter med barnestørrelse med tilhørende voksne som er lined opp ved siden av hverandre. Denne oppsettet kan være spesielt attraktivt for små barn. Å gå ut kan være litt utfordrende i disse tidlige stadier, men vær ikke fristet til bare å la ham vaske sin Pull-Up når ute, da dette gir forvirrende meldinger. Husk at konsistens er nøkkelen.
Toalettopplæring og barnepass
Som med alle aspekter av Thomas 'pedagogiske erfaring, vil fortsatt kommunikasjon mellom deg og hans lærere være avgjørende for suksess. Snakk med lærerne hver dag; oppdater dem på eventuelle fremskritt du hadde hjemme. Del strategier som fungerer - når du prøver noe nytt som fungerer hjemme, må du dele dette med dem.
Diskuter med lærerne strategiene de bruker for å hjelpe Thomas til å bruke toalettet, og finn ut hva de gjør for å oppmuntre Thomas til å sitte på toalettet. De fleste barn har ikke mye tålmodighet, så han vil nok være klar til å stå opp av toalettet etter noen sekunder, spesielt hvis vennene hans er ute av spill. Lærerne hans kan bidra til å holde oppmerksomheten ved å gi ham en bok eller snakke med ham om hva som skal skje i løpet av dagen. Toalettopplæring i barneomsorgsmiljøet kan sikkert presentere ytterligere utfordringer, og det viktigste er å få barn til å fokusere på og svare på kroppslige tegn, gitt at det er noen flere spennende aktiviteter som skjer. Den beste tilnærmingen er tålmodighet.
Bruke potten for poos
I motsetning til noen barn som aktivt nekter å bruke potten for poos, er det i Thomas tilfelle bare et spørsmål om ikke å fange det i tide. Hvis det er første om morgenen, er trikset å få tak i ham så snart han våkner og deretter sette ham rett på potten. Akkurat som han utvikler sammenhengen mellom å gjøre en wee og potten, må du hjelpe ham med å utvikle det samme forholdet for poos.
En stor bok å dele med Thomas er "All Poops" av Taro Gomi. Denne boken tar en nærmere titt på alle forskjellige typer dyr, hva deres poo er, og hvordan de gjør det. Boken ser også på hvordan babyer pokker i deres bleie, små barnpu i en potte, mens eldre barn og voksne pokker på toalettet. Andre deler av boken viser hvordan toalettet er skyllet og hva skjer med puten når det forsvinner ned i rørene.
Når Thomas har fått en tarmbevegelse i tråden, ta han rolig på badet. Få ham til å hjelpe deg med å skylle pinnen sin på toalettet med en kommentar for å forklare det er der det går. Få Thomas til å sitte på potten mens du tørker bunnen, beroligende ham om at han snart skal gjøre sitt poo på potten. Lære å bruke potten for poos er som å lære noen ny ferdighet - det tar tid.
hilsen,
Dr Cathrine