Trenger barn i USA mer innsparing? Ja, de gjør desperat
En video utgitt tirsdag av attn: - et sosialt virkende selskap som har til formål å "informere og styrke neste generasjon" - har amerikanske foreldre snakket og lurte på om barn i USA trenger mer resesjon. Den øyeblikkelige "Recess Around the World" -videoen har fått traksjon på nettet siden den ble lagt opp, sammenlignet med resesjonen i Europa for å komme seg i Amerika. Videoen deler litt oppsiktsvekkende statistikk om barn i USA, og hvor lite tid de bruker utendørs. For eksempel har 40 prosent av skolene redusert eller eliminert utendørs fordypning for barn, og ifølge en University of Michigan studie, bruker barn bare syv minutter om dagen utenfor.
Outdoor Play påvirker mer enn bare moro
Betydningen av utendørs spilletid handler om mer enn bare et middel for barn å ha det gøy og utøve sin energi: Tilgang til utendørs lek kan ha livslang utvikling, mental og pedagogisk innvirkning på et barn. En handlingsplan for White House Task Force 2010 skissert seks måter utendørs lek kan bidra til å bekjempe barndommen fedmeepidemien. En studie fra 2011 konkluderte med at barn med ADHD opplever mildere symptomer når de regelmessig leker utendørs, spesielt i grønne områder som parker og felt. I 2015 foreslo kinesiske forskere at barn som leker utenfor 40 minutter om dagen, er mindre tilbøyelige til å utvikle nærsynthet, kjent som nærsynthet.
Vår unaturlige naturtilfelle
Ved å redusere barns eksponering mot natur og ute, undervurderer voksne subliminært barn at det må være noe galt med eller å være fryktet for naturen. Kidlogikken dikterer at hvis det ikke var noe å frykte, ville folk tilbringe mer tid ute, ikke sant? Dette handler ikke om helikopterforeldre eller friluftsbarn - denne form for bokstavelig lystfylling berøver barn av enormt fordelaktige erfaringer, læringsmuligheter og utviklingsfordeler.
Richard Louvs høyt anerkjente bok om emnet, Last Child in the Woods, utvider seg videre på tanken om at vi ved et uhell lærer barn at naturen er Bogeyman:
Vårt samfunn lærer unge mennesker å unngå direkte erfaring i naturen. Den leksjonen blir levert i skoler, familier, til og med organisasjoner viet til utendørs, og kodifisert i lov og regulatoriske strukturer i mange av våre lokalsamfunn. Våre institusjoner, urbane / forstadsdesign og kulturelle holdninger forbinder ubevisst natur med doom - samtidig som det disassociating utendørs fra glede og ensomhet. Wellmeaning-skolesystemer, medier og foreldre er effektivt skremmende barn rett ut av skogen og feltene.
Koble sammen våre barn med naturen
Det handler ikke bare om å la solskinnet komme inn - Barn- og naturbevegelsen som Louvs bok har inspirert handler om å la barna ut. Forfatterens nettsted tilbyr flere naturaktivitetsressurser for barn og familier, inkludert det strålende forslaget om at familier vedtar en daglig "grønn time" - noe som gir barna tid til ustrukturert leting, lek og samspill med sin naturlige verden.
Etter hvert som skolene vekk i mer og mer tid fra barnets velfortjente og trengte innsparings-tid, er det opp til foreldrene å ta bokstavelig ledelse ved å ta barna sine ute. Du trenger ikke å pakke opp Winnebago og tilbringe en uke på Yellowstone, men til og med bare å tilbringe noen minutter ute på daglig basis, vil du gjøre underverk for ditt barns velvære.