Muligheter for babyer og småbarn i et fattig samfunn
Overskrider du barnets aktiviteter?
Det ble spådd på slutten av 70-tallet at verden ville, som den kom inn i det 21. århundre, være en nasjon som hadde høy rekreasjonstid, mindre arbeidstid enn mange andre OECD-land og et høyt nivå av velvære og lykke.
Vesentlige endringer i livsstil, internett, e-post, livets tempo og arbeidslivsbalanse har de siste 30 årene vært vitne til høyere og lengre arbeidstid, med mange ansatte som ikke tar permisjonene for permisjon som de er på grunn av, planlagte opptatte barn blir booket inn i et stort antall ekstra kursplaner hver uke og i tillegg forstyrrende høye antall depresjon og angst blant vår befolkning. Studier som 2007 Relasjonsforumrapporten gjenspeiler endringene i livsstil og arbeidstid de siste tiårene.
Barns velvære, særlig i deres første år, krever tid, rom og relasjoner som gir et uheldig og avslappet og stimulerende miljø som grunnlag for sunn og produktiv vekst og utvikling.
Kathy Walker i boken hennes, hva har det med seg? Å gjenvinne barndommen i en oversjøisk verden viser at tendensen for småbarn og barnebarn blir oversatt og overdreven trøtt ved å delta i så mange ekstra aktiviteter hver uke, og som følge av at det har enda mindre tid å tilbringe hjemme hos familiemedlemmer.
Disse barna mangler ofte tid og mulighet til å spille og å initiere og bruke fantasi eller å nyte familietid. Den internasjonalt anerkjente barnepsykologen David Elkind viser at leken ikke er en luksus, men vi bør være rasjonell, men snarere en avgjørende dynamikk av fysisk, intellektuell, sosial og emosjonell utvikling for barn i alle aldre (Elkind, 2007). Dessverre på grunn av hvordan barn bruker sin tid utenfor skolen, mangler mange små barn nå muligheten til å spille på det høye nivået av kompleksitet og engasjement som gir så mange kognitive, sosiale og følelsesmessige fordeler (NAEYC Posisjonserklæring 2009).
Forskning legger vekt på viktigheten av sunne og sterke vedlegg mellom babyer / småbarn og deres primære omsorgspersoner. Studier gjennom årene og i nyere tid fremhever hvor viktig det er at babyer og småbarn som holdes, rører, knuffet, smilte på og har responsive miljøer og foreldre, er mer sannsynlig å utvikle fremadrettet produktiv hjerneutvikling, positiv selvtillit og en sunn nysgjerrighet om livet (Campos, Kremlin, Zumbahlen, 1992, 2009; Berk, L Development Through Lifespan, 2008)
Hvorfor er dette viktig?
For familier opptatt med å balansere liv / arbeid / barn / levekostnader, boliglån og andre livskrav, finner vi ofte oss ofte fattige og ofte utmattede! Det er viktig for foreldrene å reflektere over deres livsstil og for å sikre at de til tross for livets livsdyktighet ikke bare er i stand til å passe seg selv, men for å sikre at de har kvalitet og regelmessig tid med å bygge relasjoner med sine unge babyer og småbarn, leker med, samhandler og nyter sine små barn.
Problemene handler mer om kvaliteten på samspillet og tiden du bruker, i stedet for det faktiske antall timer du bruker sammen. Det er lite poeng i å tilbringe mye tid sammen hvis du er så utmattet at du ikke har den følelsesmessige eller mentale energien som kreves for å gi kvalitetsinteraksjoner mellom deg og barnet ditt. Det er kvaliteten i stedet for mengden tid brukt med barnet ditt som er viktig.
Foreldrenes og hjemmelivets rolle
Som forelder setter du modellen, livsstilshastigheten og kvaliteten på opplevelsene i ditt eget hjem. Familien er fortsatt en av de viktigste og signifikante påvirkningene på små barn i deres tidlige livsår. Å gi tid til å leke, hvile, samhandle og ha det gøy sammen må være en prioritet i hjemmet, spesielt i de første årene av livet.
Fremme meningsfylte samspill og bygge relasjoner i et fattig samfunn
strategier:
• Prøv å unngå å bli fanget opp i det du tror alle andre gjør, eller hvordan hver annen familie ser ut til å klare seg bedre enn deg. Det er vanligvis ikke tilfelle!
• Opprett klare rutiner i hjemmet som hjelper alle å vite hva som forventes og så jevn som mulig kjøring av huset (dette hjelper alle til å føle seg roligere, selv babyen!). For eksempel, sørg for at du bygger tid til å spise sammen som en familie, å bruke rutinemessige tider som bad og tenner og komme inn i sengen som en del av en familieritual at foreldrene også deltar i og skjer i en lignende rekkefølge hver dag. Betydende familietid kan være så enkelt som disse vanlige dagliglivserfaringene.
• Unngå å tenke på at din unge baby eller småbarn trenger mye sosialisering i moden alder av 1 år! De trenger mye tid med deg, leker med leker og materialer og nyter en avslappet rutine som ikke er rushed og fylt med mange ekstra læreplaner.
• Sørg for at du ser etter deg selv som foreldre. Gjør deg selv til en venn for kaffe, gå en tur eller til treningsstudioet. Prioritere deg selv. Husk ordtaket; en glad forelder gjør for et lykkelig barn!
• Prøv å ikke fylle hver time i helgen med aktiviteter. Gjør dere sakte sakte.
• Søk ekstra støtte hvis du føler at ting kommer over deg. Del disse følelsene med en venn, familiemedlem eller profesjonell rådgiver.
• De beste typene aktiviteter for foreldre å engasjere seg med sine barn for best å fremme alle aspekter av et barns utvikling er å sitte ned og synge, lese eller chatte eller leke.
• Vær forsiktig med deg selv.
• Husk at de fleste av oss føler deg fattig, så det er viktig å aktivt gjøre noe for å frigjøre litt tid.
Kathy Walker har jobbet med barn, foreldre og lærere i over 30 år. "What's the Hurry", hennes bok for foreldre, var Worlds bestseller, og hun har en ny bok om positiv foreldrefølge ut i 2010. Kathys konsulent, Early Life Foundations, gir støtte til familier, myndigheter, utdanningsinstitusjoner og bedriftssektoren.
For ytterligere praktiske tips om å fremme rike språkferdigheter, besøk www.fisherpriceexperts.com.au