Når småbarn lærer rotasjonsferdigheter
Har du noen gang lurt på hvor gammel småbarn begynner å dreie dørknapper? Når kan de gjenkjenne tredimensjonale former? Visualiserer de bilder når du snakker med dem? Hvis du har, her er svarene dine. Det er på tide å vite mer om romlig utvikling i småbarn!
Romlige ferdigheter refererer til evnen til et barn å mentalt visualisere og forstå former og knytte dem til deres daglige miljø. 26-37 måneder er når barnet ditt begynner å dreie dørknappene og kanskje til og med bevegelse når det beskrives noe. Disse ferdighetene er av største betydning når det gjelder å utvikle tredimensjonal visualisering.
Tips om hvordan man forbedrer romlige ferdigheter hos barn
1. snakk språket
Det første trinnet i prosessen er å snakke romlige uttrykk som ord som beskriver formen og størrelsen på objektene. Du kunne bevisst bruke ord fra disse to kategoriene:
- ord som beskriver former som 'runde', 'kvadrat', 'rett', 'oval', 'oktagon'
- ord som beskriver begreper som "tom", "full", "tykk", "tynn", "høy", "kort"
Gjør disse til en del av ditt daglige språk slik at roterende ferdigheter i småbarn kommer naturlig og lettere. Legg vekt på dem litt når du snakker slik at barnet ditt tar opp på dem bedre.
2. Delta i spill som oppmuntrer til romlige ferdigheter
Det er mange aktiviteter for videre romlig utvikling hos barn. Associerende leksjoner med moro motiverer barna til å lære seg raskere, og derfor bør disse gjøre veien til barnets liv:
- Konstruksjonsspill som Lego, Mega Bloks og Equilibrio
- Tangrammer og puslespill
- Tetris
- Action videospill
- Leser, lager og forklarer om kart
- Fotografering er en morsom aktivitet og et eksempel på romlig intelligens som det oppfordrer en til å eksperimentere med forskjellige kameravinkler og gir en følelse av skala.
3. Oppmuntre og prise barnet ditt for hans innsats
Når du styrer barnet ditt gjennom prosessen med å utvikle rotasjonsferdigheter ved hjelp av romlige spill for barn og andre stimulerende aktiviteter, sørg for at du alltid roser ham for hans innsats og ikke det endelige utfallet. Målet er å generere sin interesse for begrepet figurer, og ikke skape de perfekte. Oppmuntre barnet til å bruke sin fantasi og bevegelse ved hjelp av hender, mens du tenker på en form eller et konsept. Gjør det samme når du beskriver noe for ham.
4. Vær sensitiv
Som det er tilfelle med all utviklingsopplæring, vil fremdriften være sakte, men stabil. Forvent ikke at mirakler skal skje, og at barnet ditt plutselig har store romlige ferdigheter i løpet av få dager! Dette er ikke en start-til-slutt-oppgave. Husk at du sår frøene for et lyst og fantasifullt sinn, og det vil ta tid. Hvis han gjør feil når du visualiserer noe, må du forsiktig korrigere ham. Spør ham om å bruke riktig ord og riktig gest. Han får det rett snart.
Venstre til seg selv foregår romlig utvikling i småbarn også, og i løpet av sitt akademiske liv lærer småbarn å visualisere former. Men jo før du begynner å hjelpe barnet ditt til å utvikle seg, desto bedre. Og med hjelp av visuelle romlige intelligensaktiviteter for barn er det så enkelt! Du kan også designe ditt eget og spør småbarnet ditt for innganger.