Intellektuell funksjonshemming (mental retardasjon) hos barn

Innhold:

I denne artikkelen

• Hva er mental retardasjon?
• Typer av mental retardasjon hos barn
• Årsaker til mental retardasjon hos barn
• Mental Retardation Tegn og symptomer hos barn
• Kjennetegn på psykisk funksjonshemmede barn
• Diagnose
• Forebygging
• Problemer med Mentally Retarded Children
• Foreldre Tips til hjelp til å heve et barn med en intellektuell funksjonshemning

Verdens helseorganisasjon (WHO) har anslått at så mange som 10-20% av alle barn og unge har noen form for psykisk funksjonshemning. Foreldre selv er en tøff jobb, og de med barn som er intellektuelt funksjonshemmede, kan være på et vanskelig sted. På grunn av den negative stigmaen som er vedlagt, er de fleste imidlertid ikke klar over at det er forskjellige grader av mental retardasjon. Diskutert nedenfor er noen av problemene som er involvert, og hvordan du kan hjelpe barnet ditt med å leve et sunt liv.

Hva er mental retardasjon?

Denne klassifiseringen er gitt til barn med dårlig IQ, vanligvis i området 70-75 eller mindre. De har også lav adaptiv ferdigheter som betyr sosiale ferdigheter og en skarp læringskurve er nesten ikke-eksisterende. Mentalt funksjonshemmede barn er tregere enn sine jevnaldrende i å skaffe seg livsferdigheter som taleutvikling eller logikk.

Typer av mental retardasjon hos barn

Psykisk retardasjon har blitt stereotypisert av filmer og tv-programmer. Disse har gjort folk til å tro at en mentalt funksjonshemmet person er noen som er langsom og dårlig, ofte latterliggjort som landsbyens idiot. I virkeligheten er denne funksjonshensyn nyansert med forskjellige begrensninger, og det er rom for forbedring for de rammede.

• Mild intellektuell funksjonshemming: Mer enn 85% av funksjonshemmede faller i denne kategorien og har ingen problemer før kort tid før videregående skole. Med en IQ på rundt 55-70, er de noen ganger ute av stand til å forstå abstrakte begreper, men kan selvstendig fungere uavhengig.
• Moderat intellektuell funksjonshemning: Faller under IQ-området 35-54, utgjør de ca 10% av barna som er rammet av mental retardasjon. Disse barna kan integreres i samfunnet, da de kan hente tal og livsviktige ferdigheter. Imidlertid er deres faglige ytelse sannsynligvis dårlig og vil gå dårlig i skolen. Disse barna kan ha litt selvstendighet, men kan ikke forbli uavhengige i lang tid.
• Alvorlig intellektuell funksjonshemning: Med en IQ på 20-34 er disse barna i en minoritet på 3-4% av den psykisk utfordrede barnpopulasjonen. Gjennom omfattende opplæring kan disse barna lære nødvendig livsferdighet, men trenger å bo i et skjermet hjem for å unngå stressende situasjoner.
• Sterk intellektuell funksjonshemming: Dette er den mest alvorlige formen for funksjonshemning, og er også den sjeldne, med kun 1-2% av psykisk utfordrede barn som utgjør denne gruppen. De er sterkt funksjonshemmede og krever omfattende tilsyn på grunn av dårlig livsferdighet. Med regelmessig trening og innstilling av rutine kan de hente viktige livsfunksjoner.

Årsaker til mental retardasjon hos barn

Noen av årsakene er:

• Genetisk: Over 30% av mental retardasjon skyldes genetikk. Disse barna vil sannsynligvis lide av problemer som Down Syndrome og fragile X syndrom.
• Head Trauma: En alvorlig hodeskader kan forårsake betennelse i hjernen. Dette kan forandre barnets mentale tilstand og føre til vanskeligheter i minnet, oppmerksomheten og resonnementet.
• Graviditetsrelaterte problemer: Gravide kvinner som gjør rekreasjonsdroger, kan røyk og drikke alkohol, påvirke hjernenes utvikling av fosteret.
• Sykdom: Barn som lider av meslinger kan utvikle encefalitt som forårsaker mental retardasjon. Spedbarn som lider av medfødt hypertyreoidisme er også utsatt for dårlig hjerneutvikling.
• Eksponering for giftige materialer: Elementer som kvikksølv, bly og kadmium er kjent for å være knyttet til en reduksjon i intellektuell vekst.

Mental Retardation Tegn og symptomer hos barn

Ikke alle barn er de samme. Tegn og symptomer på psykisk retardasjon deffer med forskjellige barn. Her er noen:

• Vanskelighetsgrad ved å artikulere et punkt
• Lære tale i en langsommere takt
• Misplacing objekter
• Har problemer med å huske ting
• Dårlig akademisk ytelse
• Generell lav intelligens
• Dårlig ytelse i IQ-tester
• Spesiell oppmerksomhet kreves for å lære enkle ferdigheter
• Har problemer med å sette på klærne
• Behavioral Symptomer
  • Aggresjon
  • Depresjon
  • Angst
  • Impulsiv
  • Tendensen til å påføre skade på seg selv
  • Selvmordstanker
  • Dårlig mellommenneskelige forhold
  • Overdreven avhengighet av foreldre
  • Kan ikke svare på situasjoner på en målt måte
  • Lav oppmerksomhet span

Kjennetegn på psykisk funksjonshemmede barn

Mentalt deaktivert, også kjent som barn som er annerledes, skildrer følgende egenskaper.

• Dårlig minne: Disse barna har en korttidshukommelse. Men når de gjør en oppgave flere ganger, kan de huske informasjon uten å vise noen symptomer på mental retardasjon.
• Slow Learning Curve: Deres evne til å behandle ny informasjon er relativt lav i forhold til andre barn. Det betyr ikke at de ikke er i stand til å lære. Noen utdannere er av den oppfatning at en senking av instruksjonene kan bidra til bedre mottak av informasjonen.
• Oppmerksomhet Mangel: De kan ikke opprettholde sin oppmerksomhet for lenge på en enkelt oppgave. En god måte å takle denne mangelen på er å gjøre dem oppmerksomme på det mest avgjørende aspektet av arbeidet og deretter bygge opp oppmerksomheten derfra.
• Uinteresse: På grunn av gjentatte feil, stoler noen barn ikke på sine ferdigheter, selv om de er riktige. Over tid mister de tro på sine evner og blir uinteressert i å lære.
• Uavhengig levekår: En av de lysere sidebarnene med spesielle behov kan trent i gjentatte oppgaver som de kan mestre over tid. Dette kan hjelpe dem å holde seg uavhengige i kort tid og også forberede dem på voksen alder.
• Manglende evne til å begrense følelser: Når barn blir eldre, kan de gi målte svar når de står overfor ukjente situasjoner. Barn med psykiske funksjonshemninger kan ikke gjøre dette og kan svare uforutsigbart, vanligvis viser aggresjon. Når episoden er over, kan de føle at de har misbehaved og er i stand til å føle at de er en byrde.
• Sosial utvikling: På grunn av bisarre utbrudd og dårlige språkkunnskaper, kan de kanskje ikke ha sunne sosiale interaksjoner.
• Søknad av nye ideer: De er ikke i stand til å innlemme nyoppkjøpte ferdigheter innovativt.

Diagnose

Det er noen måter å diagnostisere mental retardasjon hos barn.

• Stanford-Binet Intelligence Scale: Denne testen måler kvantitativ resonnement, kunnskap, fluid resonnement, visuell-romlig behandling og minne. Det er en av de primære tester som identifiserer læringsforstyrrelser hos barn.
• Kaufman Assessment Battery for Children: Denne testen brukes til å vurdere barnets kognitive utvikling. Typene tester som administreres er omfattende og varierer ut fra barnets alder. Denne testen er ikke en frittstående test, noe som betyr at resultatene av denne analysen må ses i sammenheng med andre tester.
• Bayley skala av spedbarnsutvikling: Dette er en standardisert test for spedbarn mellom 1-42 måneder. Motor, språk og kognitive ferdigheter testes. Dette bidrar til å skille ut barn som er utsatt for å ha utviklingsproblemer i fremtiden.
  

Behandling

Det er ingen medisinsk "kur" for mental retardasjon. Det er imidlertid måter du kan berike sine liv på og hjelpe dem med å få en hyggelig barndom.

• Stamcelleterapi: Dette kan være gunstig for barn som har Downs syndrom. Selv om det ikke kan eliminere Downs syndrom, kan det bidra til å reparere eventuelle skadede celler som bidrar til å forbedre deres kognitive evner.
• Akupunktur : Studier har vist at barn som ga denne behandlingsformen, så en sterk økning i IQ-tester og sosiale ferdigheter.
• Hjemmeundervisning : Etter hvert som tempoet på læring er treg, er homeschooling et godt alternativ der barnet kan trives i et beskyttet miljø. Hvis barnet er auditivt snarere enn visuelt, kan hele læringsopplevelsen endres ut fra barnets behov. Denne fleksibiliteten vil ikke være tilgjengelig i skolene.
• Skoler med spesielle behov: Disse skolene har andre funksjonshemmede barn under samme tak. Klassene gjennomføres i et lavere tempo, og dermed kan barna forstå konseptene raskt.

Forebygging

• Gravide kvinner bør unngå å bruke rusmidler, røyking eller drikking, da det kan føre til nevrale defekter i barnet.
• Barn bør immuniseres mot sykdommer som forårsaker psykiske lidelser som meslinger.
• Kvinner som lider av hypertyreoidisme må behandles som det kan føre til foster med nevrale defekter.

Problemer med Mentally Retarded Children

Felles utfordringer for utviklingshemmede barn er som følger:

• Sosial isolasjon: Oppfattes som sakte, disse barna blir ofte utryddet av sine jevnaldrende. Alt som trengs er en rykte, og de fleste barna ville begynne å unngå et psykisk funksjonshemmet barn. Ikke bare dem, selv de som prøver å bli venner med dem, blir latterliggjort.
• Mobbing: folk frykter hva de ikke kan forstå og hater hva de ikke kan erobre. Manglende evne til barn eller til og med voksne til å forstå behovene til et mentalt funksjonshemmet barn kan avle hate, frykt og forakt. Mange barn med nedsatt funksjonsevne må bli utsatt for latterliggjøring fra sine jevnaldrende og kalles ofte uflatterende navn.
• Lav selvtillit: Konsekvent dårlig akademisk ytelse kan ha en negativ innvirkning på deres psyke. Komplekse emner kan være vanskelig å forstå for alle barn. Imidlertid kan dårlig faglig ytelse i naturfag hvor deres jevnaldrende utkalker dem, få dem til å ha en dårlig oppfatning av seg selv.
• Ensomhet: På grunn av sosial isolasjon og mobbing lider mange barn med psykiske funksjonshemminger av ensomhet.
• Medisinske problemer: Barn som lider av dyp psykisk nedsettelse, vil trolig også ha andre helsekomplikasjoner. Disse kan inkludere nedsatt syn, hørselsproblemer, dårlig motorfunksjon, etc.

Foreldre Tips til hjelp til å heve et barn med en intellektuell funksjonshemning

Foreldre kan spille en viktig rolle i behandling og oppvekst av et barn med en intellektuell funksjonshemning. Her er noen tips for å bidra til å bygge et annerledes barn:

• Oppmuntre til uavhengighet: Barn med psykiske funksjonshemninger har en langsom læringskurve. En forelder som forteller sitt barn at han ikke kan gjøre noe, vil gjøre ham enda mer avhengige og fremme lav selvtillit. En metode for å gjøre barn uavhengige er ved å bryte ned komplekse oppgaver / ideer til enkle.
• Oppfølging på akademisk fremgang: Vær aktiv på foreldre-lærer møter for å finne ut hva som er styrken og svakheten til barnet ditt. Foreldre-lærerkonferanser kan være et utmerket forum hvor du kan holde styr på ditt barns utvikling. Det kan også være et sted hvor en sunn utveksling av ideer kan finne sted.
• Sosialisere: Mange foreldre begrenser deres barns samhandling med andre for å beskytte dem. Deretter er det andre som ønsker å unngå ubehagelige situasjoner. Selv om disse er legitime grunner, vil det være en følelse av normalitet å gjøre et barn sosialt aktivt.
• Nettverk: Det er vanskelig for foreldrene å ta vare på et barn med funksjonshemninger. Ofte er det tilfeller når foreldrene går inn i depresjon eller bitterhet finner sted mellom paret. Det kan være nyttig å vite at det er andre foreldre der ute som går gjennom samme prøvelse. Nettverk hjelper foreldrene mye, da det ikke bare fungerer som en støttegruppe, men blir også et sted hvor foreldre kan dele sine erfaringer og ideer for å komme opp med nye måter å heve barn med funksjonshemninger på.
• Utdanne seg: Å øke et mentalt utfordret barn kan være vanskelig, og rådgivningssessioner med eksperter kan hjelpe til med å overvinne disse vanskelighetene. Selv om du ikke klarer å møte en ekspert, kan du kjøpe bøker som:
  • Når barnet ditt har funksjonshemming av ML Batshaw
  • En foreldres og lærerveiledning til Special Needs Child av Darrell M. Parker
• Rutinemessig: Utvikle en vane som kan følges av barnet ditt, da det kan hjelpe dem til å føle seg trygg. Skolen kan være stressende, og et trygt miljø hjemme med en forutsigbar rutine kan hjelpe dem til å føle seg trygg.
• Lov og belønning: På grunn av utfordringene de står overfor hver dag, er lave selvbetjente problemer typiske, og de trenger konstant takknemlighet og hengivenhet for å overvinne dem. Oppmuntring gjennom et belønningssystem kan bidra til å øke selvtilliten. Imidlertid unngår du noen negative straffer som det er sannsynlig å demotivere dem.
• Behavior Management: Barn med psykiske funksjonshemminger kan få det vanskelig å takle bestemte situasjoner. I slike tilfeller er det viktig at de ikke dveler på deres manglende evne til å forstå disse tingene. Omdirigere deres sinn ville være en god ide i slike situasjoner. Noe så enkelt som å gi dem hodetelefoner og få dem til å lytte til musikk, ville hjelpe til med å omdirigere deres sinn.

Mange barn som har intellektuelle utfordringer har i tide, lært å overvinne funksjonshemmingen og leve sunt liv. Selv de vanskeligste tilfellene, har barn reagert godt på riktig behandling med mange som har en følelse av normalitet.