Betydningen av å ha samtaler med barnet ditt - selv om de ikke kan svare deg på riktig måte
Chatter vekk til barnet ditt (og dør med søte på deres opprettede ord) er sannsynligvis noe du finner deg selv selvsagt. Men nå bekrefter vitenskapen at det faktisk kunne gjøre barna smartere.
En ny studie, publisert i tidsskriftet Pediatrics, fant at barn av foreldre som hadde samtaler med sine små (i stedet for bare å snakke med dem) mellom 18 og 24 måneder, hadde bedre språkkunnskaper og en høyere IQ når de nådde grunnskolen .
"Det er utrolig at vi er i stand til å måle forholdet mellom opplevelser av babyer og deres kognitive ferdigheter ti år senere, " sa leadforfatter Dr. Jill Gilkerson. "Det støtter sterkt hvilken annen forskning som har vist: Snakk med babyer kan gi stor forskjell i fremtiden, og det er et behov for å begynne tidlig, siden foreldrenes snakkvaner i 18-24-måneders vinduet begynner å dannes fra det øyeblikket babyen er født."
For første fase av studien samlet Dr Gilkerson og hennes team daglig lydopptak fra familiene til 329 barn i alderen mellom to og 36 måneder. Opptakene spanned over en seks måneders periode og ble senere analysert for det totale antallet voksenord som barna ble utsatt for, hvor mye barn snakket, og hvor mange svingningsinteraksjoner de hadde i løpet av dagen. I fase to, fullførte barna, som nå var i skolealderen, oppfølgingsspråket og IQ-tester.
Resultatene viste at antall snakkesamtaler i det smale vinduet mellom 18 og 24 måneder var knyttet til høyere IQ, verbal forståelse og uttrykksfulle og mottakelige språkferdigheter når barna var i alderen 9-13 år. Og mens voksenordtelling også hadde innflytelse, var det de frem og tilbake samtaler med de små som virkelig betydde.
"Med disse funnene understreker vi behovet for effektive, tidlige intervensjonsprogrammer som støtter foreldrene i å skape et optimalt språklig læringsmiljø i hjemmet, " forfatterne skriver.
Det er viktig å merke seg at resultatene kun er korrelasjonsmessige og ikke kan bevise årsakssammenheng. I tillegg var bare en liten prøve av barna fra en lavere sosioøkonomisk status. Til tross for disse begrensningene tror forfatterne at studien har viktige implikasjoner - for foreldre og politikk.
Det er en konklusjon forsterket av pediatrikere Dr Alan Mendelsohn og Dr. Perri Klass, som ikke var involvert i studien, i en kommentar publisert sammen med forskningen i Pediatrics. "Ved å vise at foreldre og barns verbale samspill i tidlig barndom forutsier kritisk viktige resultater, har forfatterne av denne studien bidratt sterkt til dette emnet, " skriver de og legger til at foreldre kan bruke lek og lese høyt for å skape muligheter for beriket ordforråd og interaksjoner.
Så neste gang du føler deg litt dum i å ha en "samtale" med din unge smårolling, husk at disse små, tidlige chattene kan gå langt.