Tidlig berøringsskjermbruk kan bidra til fine motoriske ferdigheter i småbarn, studere funn
Hvis du føler deg skyldig i å gi din lille en iPad, så du kan ha noen få øyeblikk fred / gjør klesvask / hente på noe arbeid - her er noen gode nyheter. En ny studie har funnet at småbarns fine motoriske ferdigheter er knyttet til tidlig berøringsskjermbruk - så lenge de har rullet aktivt og ikke bare ser på en video.
Forskningen, publisert i grenser i psykologi, fant at aktiv rulling av skjermen korrelert med økt fin motorstyring hos smårollinger.
Mens American Academy of Pediatrics (AAPs) anbefaler null skjermtid før to års alder, viser anekdotiske rapporter og undersøkelser at barn i økende grad bruker skjermer før 24 måneder.
En nylig studie viste for eksempel at 58 prosent av 5-24 måneder gamle spedbarn hadde brukt en berøringsskjerm.
Mens det er populær frykt for den negative virkningen av bruk av skjermen på småbarns utviklingsmiljøer, som studieforfatterne noterer, er det mangel på forskning som vurderer denne bekymringen.
For å takle dette, reagerte 715 foreldre på 6-36-åringer som en del av UK Toddler Attention Behaviors og Learning with Touchscreens (TABLET) -prosjektet på en elektronisk undersøkelse som spurte om deres småbarn brukte berøringsskjermene, da de først begynte å bruke dem, hvor ofte bruker de dem og hvor lenge de bruker dem til
Familier ble også spurt spørsmål knyttet til deres barns utvikling, for eksempel alderen de først stablet blokkene (for å vurdere deres fine motoriske ferdigheter), alderen de satt uten støtte og gikk uavhengig (deres bruttomotoriske ferdigheter) og alderen de begynte å bruke to Ord setninger (for å bestemme deres språkutvikling).
Analyse av funnene bekreftet at flertallet av småbarn har daglig eksponering for berøringsskjerm. Mens 51, 22 prosent av barna brukte berøringsskjermene hver dag i en alder av 6-11 måneder, økte dette til 92, 05 prosent da barna var 19-36 måneder.
"Innenfor vårt utvalg, " forfatterens notat, "berøringsskjerm enheter er en felles del av et barns mediemiljø og hverdagens sensoriske / kognitive stimulering."
Forskerne fant ingen sammenheng mellom bruk av berøringsskjerm og enten utvikling av språk eller brutto motoriske ferdigheter som å gå. De fant imidlertid en sammenheng mellom berøringsskjermen og barnets fine motoriske ferdigheter.
"I småbarn i alderen 19-36 måneder fant vi at alderen som foreldrene rapporterte sitt barn først rullet en berøringsskjerm, var positivt knyttet til alderen at de først kunne stakke blokker, et mål for fin motorstyring, sier studieforfatteren Dr. Tim Smith, i en uttalelse.
Gitt selvfølgelig at korrelasjonen ikke er lik forårsaket, er det uklart om berøringsskjermen bruker bedre motoriske ferdigheter, eller hvis barn med finmotoriske ferdigheter bare er mer sannsynlig å bruke disse skjermene tidligere. Mer forskning er nødvendig for å forstå lenken mer detaljert.
Basert på deres funn hevder forfatterne at anbefalingen for nullskjermtid for barn under to år er "ute av tråd med virkeligheten av de fleste småbarns nåværende hjemmemiljømiljø og vanskelig å håndheve av foreldre som selv utfører mer av deres lever gjennom slike enheter. "
AAP annonserte i fjor at retningslinjene for tiden er under vurdering.
"Teknologien beveger seg raskere enn vitenskapen kan studere, så vi er alltid tilbake i vårt råd og våre anbefalinger, " sa AAPs leder av komiteen til barns mediebruk, Ari Brown, på den tiden.
For tiden fremhever forskerne fra TABLET-prosjektet at deres bevis - at barn som rører berøringsskjermene tidligere, kan utvikle fin motorstyring tidligere - "er den første indikasjonen på hvordan vår nåværende generasjon tilpasser seg sitt nye mediemiljø og legger grunnlaget for et liv brukt sammen med slike enheter. "